颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的(de)教育(yù)思想思(sī)维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教(jiào)育思(sī)想：1、培(péi)养目(mù)标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实(shí)际(jì)问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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