小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种(zhǒ心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思ng)常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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