全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写(xiě)图片是全因素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可以(yǐ)理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你的意(yì)思应该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描是相对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却(què)是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全(quán)因素素描就是强调画(huà)的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是急于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好(hǎo)的铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目(mù)的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么(me)局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝(jué)对相同(tóng)的(de)面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别(bié)人(rén)不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根(gēn)本任务(wù)是(shì)铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不(bù)是(shì)衡(héng)量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个(gè)学生(shēng)对事物所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么(me)他就有可能造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是(shì)无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系，三大基(jī)本(běn)色调(diào)都不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客(kè)观对象的(de)前提下，允许对(duì)局(jú)部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响(xiǎng)画面(miàn)的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅(fú)作品也不能说是一(yī)幅(fú)好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除(chú)了可(kě)以发现静(jìng)物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦(yì)可发(fā)现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调(diào)性(xìng)，这些(xiē)存(cún)在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素(sù)描

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