原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父(fù)母应(yīng)当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的(de)影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的(de)元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过(guò)程就是不一(yī)样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂(mà)，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经(jīng)离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着(zhe)至关(guān)重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引(yǐn)导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则(zé)会带来严(yán)重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这(zhè)个世界，也(yě)将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长大，或(huò)有(yǒu)一个(gè)经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读并不(bù)会(huì)真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变，反而(ér)他(tā)们会(huì)因此不能了(le)解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子(zi)真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性(xìng)关系上(shàng)的问题(tí)等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极(jí)端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的(de)、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人(rén)的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进(jìn)提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的(de)影响程度高低来自于(yú)你个体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母自身(shēn)有严(yán)重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往看到的(de)是别人的(de)错误(wù)、缺(quē)点和(hé)不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是(shì)因为(wèi)你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他(tā)们(men)父母的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每一(yī)次(cì)指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁，那你为崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读了家庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋(fù)予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发(fā)挥出(chū)更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们(men)成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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