主谓(wèi)双宾和主谓宾宾补的(de)区(qū)别 例子，主谓宾双宾和(hé)主谓宾宾补是(shì)主谓双宾中两个宾语(yǔ)都与主(zhǔ)语联系，是主语(yǔ)动作的承受者的(de)。

　　关于主(zhǔ)谓双(shuāng)宾和(hé)主谓(wèi)宾(bīn)宾补的区(qū)别 例子，主谓宾双宾和主谓(wèi)宾宾补以及主谓双宾(bīn)和主(zhǔ)谓宾宾补的区别 例(lì)子，主谓双宾跟(gēn)主谓(wèi)宾宾补的区别，主(zhǔ)谓宾双宾和主谓宾宾补，主谓双宾和宾补的讲解，主谓双宾和主谓宾补有什么区别等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

主谓双宾和主谓宾宾补的(de)区(qū)别 例子(zi)，主谓宾(bīn)双(shuāng)宾和主谓宾宾补

　　而(ér)主谓宾宾补中的补语是用(yòng)来补(bǔ)充说明(míng)宾语(yǔ)的(de)。

　　这是从概念区分的。

　　2、“主谓宾(bīn)补(bǔ)”中，如果将主谓去掉，宾语和补语是存在逻辑关系的，加入助动词(cí)可(kě)以构成一个完整的句子(zi)。

　　宾语从句的语(yǔ)序无论主(zhǔ)句是陈

　　1、主如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉(zhǔ)谓双宾中两个宾语都与主语联系，是主语动作的承受者(zhě)。

　　而主谓宾宾补中的补语是(shì)用来补(bǔ)充说明(míng)宾语的。

　　这是从概(gài)念区分的。

　　2、“主谓(wèi)宾补”中，如果将主谓去掉，宾语和补语是存在逻辑关系的，加入助(zhù)动词可以构(gòu)成一个(gè)完整的句子。

　　无论主句是陈述句(jù)还是疑问句，宾语(yǔ)从句都必(bì)须(xū)使用陈(chén)述(shù)语序，即“主句(jù)+连词(cí)+宾(bīn)语从句(主语+谓语+……)”句式。

　　根(gēn)据连接词(cí)在从句中(zhōng)所担任的不同成(chéng)分，可(kě)分(fēn)为以下四种：

　　1)连接词+谓语。

　　连接词在从(cóng)句中作主(zhǔ)语。

　　常(cháng)见的连接(jiē)词有： who，what，which等。

　　如：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗(ma)?

　　The small children don't know what is in their stockings.这些小孩(hái)子不知(zhī)道袜子里有什么东西?

　　2)连接词(cí)+名词+谓语。

　　连接词在(zài)从(cóng)句中作主语的定语。

　　常见的(de)连接词有：whose，what，which，how many，how much等。

　　如：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他问我(wǒ)们(men)班上(shàng)谁的书法最好。

　　The teacher asked us how many pe如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉ople there were in the room.老师(shī)问我们房间里有(yǒu)多(duō)少人。

　　3)连接词+主语+谓语。

　　连接词在从句中作宾(bīn)语、状语或表语。

　　常见的(de)连接(jiē)词有：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中(zhōng)不充当(dāng)任何成分)等。

　　如：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是(shì)否去无锡旅(lǚ)行。

主(zhǔ)谓双宾和主谓宾(bīn)补(bǔ)的区别(bié)？

　　主谓宾宾---两个宾语(yǔ)都和动词有(yǒu)关(guān)系,都是(shì)动词的发生对象,但两个宾(bīn)语(yǔ)之间无逻辑关系 ；主谓宾宾补中，宾语和补语有(yǒu)逻辑上的主谓关(guān)系,或(huò)者补语(yǔ)是(shì)修饰宾语(yǔ)。

　　主谓双(shuāng)宾中两个(gè)宾(bīn)语(yǔ)都与主语联系(xì)，是主语(yǔ)动(dòng)作的承受者。

　　而主谓宾宾(bīn)补中的补(bǔ)语(yǔ)是用来补充说明宾语的(de)。

　　这是从概念(niàn)区分的。

• 　　主(zhǔ)+ 谓(wèi)+ 间宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

• 　　主(zhǔ)+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾(bīn)补(bǔ)I find English easy.I find her an angel.区分这两(liǎng)种结构：I made John our chairman.I made John a cake.方法很简哪仔(zǎi)猜(cāi)单：在宾(bīn)语后加(jiā)上be动(dòng)词，若能构成完整句子，则是(shì)补戚枯(kū)足语。

  　　比如(rú)我们可(kě)以说John is our chairman. 所以(yǐ)上句中的our如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉 chairman是(shì)宾语补足语无法构(gòu)成完整的句子，则为直接宾语。

  　　比如我们不能说(shuō)：John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是(shì)直接宾语(yǔ)。

• 　　主谓双宾结构(gòu)就是主语+谓语+直(zhí)接(jiē)宾语+间(jiān)接宾语，例如：my father will buy a walkman for me，主(zhǔ)谓宾宾(bīn)补即是主语+谓语(yǔ)+宾语+宾语补足(zú)语。

  　　例如：let me alone

　　主谓双宾，两个宾语之间没的(de)联系，而主(zhǔ)谓(wèi)宾宾补，宾语和宾语补足语(yǔ)之间(jiān)可以构成(chéng)一个(gè)完整(zhěng)的句子，像(xiàng)楼上的那句。

　　ME和(hé)A BOOK之间没的联系，the room和(hé)warm是(shì)可以构成句子“the room is warm”的。

　　双(shuāng)宾(bīn)一般格式为(wèi)sb. + sth.，宾语(yǔ)和宾补(bǔ)一般格式是sb./sth + adv/adj/非完整类句(jù)子结(jié)李(lǐ)型构等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉