朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了(le)深切(qiè)的(de)怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山(shān)一(yī)碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是(shì)物(wù)以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口(kǒu)气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文(wén)章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却(qu坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸è)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学(xué)校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人(rén)对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不(bù)歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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