说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文(wén)化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单(dān)用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情况公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的(de)对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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