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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

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  转述句是(shì)什么意思举个(gè)例子(zi)说明视频(pín),直述句(jù)改为转述句50道及答(dá)案是转述句的意思(sī)是:将直(zhí)接(jiē)叙(xù)述(shù)改为间接叙述的(de)表达句式,引述是直接引用别人的(de)话,而转述则是(shì)转达别(bié)人说(shuō)的(de)话(huà)的(de)。

  关(guān)于转述句是什么意(yì)思举(jǔ)个例(lì)子说明视频,直述(shù)句(jù)改为(wèi)转(zhuǎn)述(shù)句50道及答案以及转(zhuǎn)述句是什么意思举(jǔ)个例子说明视频,转(zhuǎn)述句是什(shén)么意思举个例子(zi)说明英语,直述句改为转述句(jù)50道作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面及答案,转述句(jù)是什么意思啊(a) 怎(zěn)么改(gǎi),转述(shù)句是怎么改的?等问题(tí),小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识:

转述(shù)句是什么(me)意(yì)思举个例子说明(míng)视频,直述句改为转(zhuǎn)述(shù)句50道及答案

  转述句的意思是(shì):将直接叙述改为(wèi)间接(jiē)叙述(shù)的表达句式(shì),引(yǐn)述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人(rén)说的话。

  例子:老班长说,他没有完成(chéng)任(rèn)务,没把我(wǒ)们照顾(gù)好。

  转述(shù)的读音是zhuǎn shù,是指把别人说(shuō)的话说给另外的人,出(chū)自巴金《家》:“琴转述的梅的话又涌上了他的心头。

  ”例句(jù):你这话诚(chéng)然(rán)有理,但待我回去向他们(men)转述(shù),可得对牛弹琴了(le)。

什么是转述句,举个例子

  转述(shù)句是改芦指将直接叙述改为间(jiān)接叙述(shù),冒号要(yào)改为(wèi)逗号,双引号要去掉,再加上句号历(lì)老,并改成第三(sān)人称的说法(fǎ);转(zhuǎn)述句(jù)改直述句,要加上(shàng)冒号(hào)和引号,再(zài)加上句号,就是从第三人称转化为(wèi)第一人(rén)称。

  1、赵(zhào)王告诉(sù)蔺相如带着(zhe)宝玉到秦(qín)国。

  (赵(zhào)王告诉蔺(lìn)相如(rú)说:“你(nǐ)要带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告(gào)诉老师,这次(cì)的中队会由她(tā)来主持。

  (刘萍告诉老(lǎo)师:“这次的中(zhōng)队会(huì)由我来(lái)主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕(pà)廉将军(jūn)吗(ma)?(蔺相如说:“秦王我都不(bù)怕(pà),会(huì)怕廉将军吗?”)

  4、小红(hóng)军对(duì)陈赓说(shuō),他还要等他的同伴。

  (肢(zhī)歼升小红军对陈赓说:“我还(hái)要等我的同伴呢。

  ”)

  扩展资(zī)料

  将(jiāng)间接叙(xù)述(shù)转换为直接叙(xù)述:

  1、改标(biāo)点

  改逗号(hào)为冒号,添加引号。

  2、改人称

  如果(guǒ)转述(shù)内容中是(shì)第三人称“他(她)”或“他(她(tā))们”,应改为“我(wǒ)(们)”;如果在转换时遇到一个(gè)句子中有两个第一人称“我(wǒ)”时,应改后面的一个“我”为第二(èr)人称“你”。

  比(bǐ)如:姐姐(jiě)说(shuō),她明天送给(gěi)我一件(jiàn)生日礼(lǐ)物。

  这个句子(zi)如(rú)果改成“我明天(tiān)送给我一件(jiàn)生日礼物”显然就不对,应(yīng)改为:姐姐说:“我明天送给你一件生(shēng)日礼物。

  ”

  3、检(jiǎn)查句子表述是否合(hé)理

  比如:父(fù)亲坚决地对母亲说,他不是常(cháng)对她说吗?他是不能轻易离开北(běi)京的。

  母(mǔ)亲要知道那(nà)时(shí)是什么时候(hòu),那里的工作多么重要。

  他哪能离开呢(ne)?

  改换后的句子(zi)为:父亲坚决地(dì)对(duì)母亲说:“我不是常对你(nǐ)说吗?我是不能轻(qīng)易离开北(běi)京的。

  你要(yào)知道现在(zài)是什么(me)时候(hòu),这里的工作多作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面么重(zhòng)要。

  我哪能离开呢(ne)?”

  参考资料来源:百(bǎi)度百科(kē)-转述句

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