朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并(bìng)未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别(bié)的。两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思p>

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起(qǐ)伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来(lái)交(jiāo)给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的(de)理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及(jí)其(qí)御(yù)用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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