小说中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复的作(zuò)用和表达(dá)效果分别(bié)是(shì)：一(yī)、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或语势的(de)。

　　关于(yú)小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答题格式以及小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果，情节反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果答(dá)题格式，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果举例，反复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果有区别吗等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回(huí)环起伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的修(xiū)辞(cí)方法，反(fǎn)复(fù)就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出(chū)某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在(zài)沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁(武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的(de)愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观点武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百更鲜明、更突(tū)出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百