说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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