小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于(yú)界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写(xiě)，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出(chū)的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素(sù)异形(xíng)体(tǐ)之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适中，适合一般(bān)情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相(xiāng)对(duì)较(jiào)软，适合绘(huì)画(尤其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作(zuò)业(yè)联系(xì)紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好(hǎo)字(zì)，可(kě)让(ràng)人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说(shuō)，学(xué)习(xí)写(xiě)字实际也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗(sú)话(huà)说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让(ràng)孩子一(yī)边(biān)学习好功课(kè)，一边进行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互(hù)补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然形(xíng)成了(le)行为规范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一(yī)边进行(xíng)生字、词语和(hé)段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个(gè)人(rén)的关系不(bù)可忽视

　　写字是(shì)每(měi)个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基本的一项技能(néng)，当然有很多(duō)人认(rèn)为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候(hòu)还(hái)是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流，缺(quē)少不了写(xiě)字，而写字(zì)对于培养一(yī)个人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字写得工整、美(měi)观的(de)学生，他在(zài)学习(xí)时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育前辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生的(de)成长关系甚大(dà)。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家(jiā)最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上(shàng)小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩(hái)子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡(dàn)，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大(dà)后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验(yàn)的老司机，初学(xué)写字的小朋友(yǒu)用什(shén)么(me)铅笔热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度(dù)适中；加之小孩(hái)子(zi)写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家(jiā)一散握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教(jiào)学，才发现HB并不(bù)是(shì)最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小朋(péng)友从来没(méi)有写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写(xiě)字本(běn)的颜(yán)色本身(shēn)又不是太白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友(yǒu)会(huì)不自觉加大(dà)力量，力量大到(dào)第(dì)二页，甚(shèn)至于(yú)第(dì)三(sān)页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量，只能用错(cuò)误(wù)的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿势不(bù)对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能(néng)够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易就折断了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题(tí)，其实答案(àn)已(yǐ)经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么(me)用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用(yòng)力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确了。

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