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粤西是指什么地方

粤西是指什么地方 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢(ne)?春天的声(shēng)音排比句(jù)可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体,更(gèng)加(jiā)强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(bó),表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢,春(chūn)天(tiān)听到了什么声(shēng)音排比句(jù),春天(tiān)还是什么用排比句,春天的气息的排比(bǐ)句,用排比(bǐ)句来描写春天的句子等(děng)问题,农商网将为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知识:

春天(tiān)是几月(yuè)到(dào)几月

  春天是3月到5月的。

  在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月,中国农历的1-3月(yuè)为春季,南半球的季节与(yǔ)北半球相反(fǎn),春天是9-11月。

  季节一共有四季,分为:春、夏、秋、冬(dōng),夏季为6-8月,秋季为9-11月(yuè),冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢(ne)

  春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体,更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃,表现出对春天(tiān)的喜爱。

  排(pái)比句,是修辞手法之一,指使用排比修(xiū)辞方法,把三个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句(jù)子(zi)并(bìng)排在一起组(zǔ)成的句子。

  有时候(hòu)两个句子或以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称为(wèi)排(pái)比句(jù)。

  一般使用排比句来说理,可收到条理分明的效果(guǒ)。

  用排比(bǐ)来抒情,节奏和谐,显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

  用排比来叙事写景,能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法?

  “春天的(de)声音”运用了拟人的

  修辞(cí)手法

  。

  春天是一(yī)个季节,不会说话,而(ér)人才会有声音,把春(chūn)天拟(nǐ)作人(rén)才会(huì)发出声音。

  这(zhè)样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体,既能(néng)生动(dòng)形象地写出春天的特点,又(yòu)有了拟人化之后春天的(de)活(huó)泼。

  例(lì)如(rú):

  春天的(de)声音是(shì)春雨润物的声音;是白云轻轻飘过声(shēng)音;是(shì)春风拂柳的声(shēng)音;是候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫声音;是孩子(zi)在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的(de)声(shēng)音……

  这(zhè)句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法,还用了排比的修辞手法。

  可以使春天的(de)声音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体,更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙,春天的生机勃勃,表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

  扩展资料(liào)

  修辞(cí)手法是为(wèi)提高(gāo)表(biǎo)达效果(guǒ),用于各种(zhǒng)文章(z粤西是指什么地方hāng)或应用(yòng)文,在语(yǔ)言写作(zuò)时(shí)

  表达方(fāng)法

  的集合(hé)。

  修辞手法一共有63大类(lèi),78小类。

  通过修(xiū)饰、调整语句(jù),运用特定的表达(dá)形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达(dá)作用的方式。

  常用(yòng)的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

  1、比喻:即表示两种不同程度的事物,彼此之间(jiān)有相似点(diǎn),使用(yòng)一(yī)事物来比(bǐ)方另一(yī)事物的

  修辞方法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物(wù)当(dāng)作(zuò)人来(lái)写,赋予物以人(rén)的言行或思想感(gǎn)情(qíng),用描写人的词来描写物(wù)。

  3、夸张:为(wèi)了(le)达(dá)到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果,对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩(kuò)大或缩小的(de)方法。

  4、排(pái)比:把三个或以(yǐ)上结构和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的句子排列起来(lái)。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基本(běn)相同(tóng),意义对(duì)称的一对短语或句(jù)子,表达(dá)两个相对或相近(jìn)的(de)意思。

  6、反复:为了突出某个意思,强(qiáng)调某种(zhǒng)感情(qíng),有意重复某个(gè)词(cí)语或句(jù)子。

  7、设问:为(wèi)了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

<粤西是指什么地方p>  用疑问形式表达确(què)定的(de)意思(sī),用肯(kěn)定形式反问(wèn)表(biǎo)否定,用否定(dìng)形式反问表肯(kěn)定,只问(wèn)不答,答(dá)案暗含在

  反问句

  中。

  参考资料

  百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科

  -修辞手(shǒu)法

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