表(biǎo)现手法什么哪些手法，表现(xiàn)手法有哪些及(jí)其(qí)作用是表(biǎo)现手法从广义上来(lái)讲也就是作者在行(xíng)文措辞和表达思想感情时所使用的特殊(shū)的语句组织方式的(de)。

　　关(guān)于表现手法(fǎ)什么哪些手法，表现手法(fǎ)有哪些(xiē)及其作用以及表现手(shǒu)法什么(me)哪些手法(fǎ)，表现手法有什么(me)？，表现手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及其作用，表现手法有哪一些？，表现手法具(jù)体有哪些等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

表现手法什么哪些手法，表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些(xiē)及其作(zuò)用(yòng)

　　托(tuō)物(wù)言志(zhì)，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺(pù)陈，象征，想(xiǎng12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程)象，联(lián)想(xiǎng)，照(zhào)应(yīng)，寓情于景，反衬，烘(hōng)托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结(jié)合(hé)，欲扬先抑(yì)，设置(zhì)悬(xuán)念，点面结合，开门见山，伏笔(bǐ)，照应开篇(piān)，点(diǎn)题，首尾呼应，讽刺(cì)，以声（动）衬静(jìng)，对比等。

　　情景交融、借景抒情(qíng)：渲染气氛、推动情节发展、烘托人(rén)物心理(lǐ)、烘托人物形象、象征社(shè)会环(huán)境、烘(hōng)托(tuō)思想感情。

　　托物言志(zhì)（象(xiàng)征）、虚实结合：使表达更(gèng)加(jiā)含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰(fēng)富，富有哲理，给人以启迪。

　　动(dòng)静结合(hé)、化静为动：使(shǐ)表达更(gèng)中形象生(shēng)动，富有感染力。

　　对比、衬托（正(zhèng)衬和(hé)反衬）：突出所(suǒ)描写(xiě)事物的特点(diǎn)，突出作(zuò)者的某种(zhǒng)感情，深化文(wén)章的主题。

　　白描：用字简(jiǎn)练，不(bù)加渲染和烘托，有简(jiǎn)洁传(chuán)神(shén)的(de)表达效果。

　　细节描(miáo)写：突出(chū)事(shì)物的主要特(tè)点，使文章内(nèi)容更加丰富，便于表(biǎo)达感情(qíng)。

　　抑(yì)扬：有先抑(yì)后扬或先扬后抑，其作用是使文章(zhāng)曲折有波澜，突出喜欢(huān)赞美(měi)或批评讽刺的感(gǎn)情。

　　明(míng)手法（用一两个词准确指出用了(le)何种手法）+ 阐运用（结合诗(shī)句阐释说明诗人运用(yòng)了(le)这种手法的依据）+ 析效果(guǒ)（此手法表达了诗人怎样的(de)感情，或刻画了(le)什么形(xíng)象，或表现了什(shén)么(me)主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么(me)——怎么样】

　　①第一步：明确(què)说出运用的手(shǒu)法(fǎ)是什么？（托物言(yán)志、用典、动静结合、虚(xū)实(shí)结合、借(jiè)古(gǔ)讽今、抑(yì)扬、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲染(rǎn)、象征等）<12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程/p>

　　②第二(èr)步：结合诗句阐释说明诗人运(yùn)用了这种(zhǒng)手(shǒu)法(fǎ)的依据。

　　(找到能体现该手法的关(guān)键诗句，并进行描(miáo)述性说明)

　　③第三步：析效果（此手法表达了诗人怎样(yàng)的感情，或刻画了(le)什(shén)么(me)形象，或表现了什么主旨）

表现手法有哪些及作用(yòng)

　　表现手法主(zhǔ)要有托物言志(zhì)，借(jiè)景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托(tuō)，卒章显志，铺陈，象征(zhēng)，想象(xiàng)，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物(wù)起(qǐ)兴等。

　　联想、想象：联想由一事物联系到与之有(yǒu)关的另一事(shì)物，或把事(shì)物(wù)中(zhōng)类似的(de)特(tè)点联系起(qǐ)来造(zào)成一个典型。

　　铺垫(diàn)：为主要(yào)情节做(zuò)准备或酝酿高潮到来(lái)之前的一(yī)系列非主情(qíng)节。

　　它可以显示情节发(fā)展的必(bì)然性，增强作(zuò)品的感染力和说服力。

　　可以(yǐ)制造(zào)悬念，引起读者的兴趣。

　　象征(zhēng)：通(tōng)过特定(dìng)的、容易引起(qǐ)联(lián)想(xiǎng)的具体形(xíng)象，表现与之(zhī)相似或相近特点的(de)概念(niàn)、思想(xiǎng)和感情。

　　对比(bǐ)（对照(zhào)）：把两扒源种激胡不同(tóng)的(de)事物(wù)或情形作(zuò)对照，互相比较。

　　作(zuò)用是突显对象的(de)特点，使形(xíng)象更加鲜明。

　　常用(yòng)的(de)表(biǎo)现手(shǒu)法还有引用，即援引现成的语(yǔ)言(yán)材料(名(míng)言、格(gé)言、民谣、谚(yàn)语、诗词、典(diǎn)故(gù)等)，其主要起到提(tí)高(gāo)语言的表达效果的作用(如：增春(chūn)铅态加(jiā)文章文采和文(wén)化内涵，丰富文章内容(róng)等)。

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