大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什(shén)么(me)是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学(xué)习量(lià韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗ng)的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按学分收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学(xué)期间的学习常识(shí)的(de)广(guǎng)度(dù)，学生获(huò)得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了(le)点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的(de)某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规(guī)范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中(zhōng)各门课(kè)程及教(jiào)育环节的学时量，确认每(měi)门课程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学(xué)年(nián)和结业总成(chéng)果质(zhì)量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸(t韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗ū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成(chéng)果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权学分，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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