家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译是出自(zì)《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的(de)。

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家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家(jiā)贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每(měi)假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法买到书籍(jí)学(xué)习，（就）常(cháng)常向有(yǒu)藏书(shū)的(de)人(rén)家借(jiè)书(shū)，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还(hái)的）日(rì)期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原(yuán)文(wén)

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人(rén)多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从(cóng)乡之先达(dá)执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门(mén)人弟(dì)子填其室(shì)，未(wèi)尝稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说(shuō)，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人交往(wǎng)，曾(céng)经(jīng)赶到数(shù)百里以外，拿着经(jīng)书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高(gāo)望重，门人弟子挤满了他(tā)的(de)屋(wū)子，他的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着(zhe)陪侍在他(tā)左右，提出(chū)疑难，询问(wèn)道理(lǐ)，俯下身子，侧着(zhe)耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥(chì)责，我的表情(qíng)更加恭顺(shùn)，礼节更加周到(dào)，不敢说一个字(zì)反驳(bó)；

　　等到他(tā)高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉(yù)为“开国(guó)文臣(chén)之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他(tā)的代表作(zuò)品(pǐn)有《送(sòng)东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨(tǎo)元北伐(fá)檄(xí)文(wén)》等(děng)。

家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)手自笔(bǐ)录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱(ài)学习(xí)。

　　因(yīn)为家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得到(dào)书来看(kàn)，常向藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模(mó)结构(gòu)严(yán)谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用对比(bǐ)说理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插(chā)细(xì)节描绘，读来生散(sàn)吵动感人。

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