小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的(de)。

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小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的(de)特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了(le)强调某种意(yì)思(sī)，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达(dá)内(nèi)容或结构安排的(de)需(xū)要(yào)，要(yào)连(lián)续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”，表明了(le)香雪(xuě)此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于(yú)对(duì)话(huà),交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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