颜元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)是(shì)颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思(sī风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里)想：培(péi)养目(mù)标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另(lìng)一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育(yù)内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来学(xué)习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文(wén)事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了(le)适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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