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  全(quán)国综(zōng)合排(pái)名178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业全(quán)国排名9,其(qí)中高压(yā)绝缘全国第(dì)1。

  博士后(hòu)科研流动站:电气工程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工程、机(jī)械工程、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科一级学科(kē): 电气工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程、机械工程、材料科学与(yǔ)工(gōng)程、仪器科(kē)学与技术、计算机科学与技术(shù)二级(jí)学(xué)科(kē): 电机(jī)与电器(qì)、电力系统(tǒng)及其自(zì)动(dòng)化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电子与电力传动、电(diàn)工理论(lùn)与新技术(shù)、 电介质工(gōng)程(自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自动(dòng雨水淋过的衣服晒干还能穿吗,雨水淋过的衣服晒干还能穿吗)化、机械电子(zi)工程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论(lùn)、 车辆工程、材(cái)料学、材料(liào)加工工程、材(cái)料物理与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪(yí)器、 计算机系统结(jié)构(gòu)、计算机软件(jiàn)与(yǔ)理论、计算机应用技术、技术经济(jì)与管理、思想政治(zhì)教育以上(shàng)学科是哈理工优(yōu)势学科,特别(bié)是(shì)博士后流动站和(hé)博(bó)士点一级学科(kē)!所谓的院校排名是针(zhēn)对学校总体实力的(de)排名,对选(xuǎn)择(zé)具体(tǐ)专业或方向(xiàng)的(de)考生而言意义不大,除(chú)非你指想炫(xuàn)耀自己毕(bì)业(yè)学校的知名度(dù)更(gèng)高!这些排名(míng)极易对考生产生误导,一般是对教育不大知情者才(cái)热衷于此,这是很多教育专家极力反对(duì)的!因为每所高校都(dōu)有自(zì)己的优(yōu)势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个学科(kē)上的实(shí)力(lì)、师资(zī)和地位可(kě)能(néng)非常(cháng)拔尖,在业内领域具有(yǒu)很(hěn)高认可度(211院(yuàn)校(xiào)的排名一般低于985,但(dàn)211高校(xiào)中某(mǒu)些学科(kē)的实力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的(de),所以要淡化学校的(de)规(guī)模化(huà),突出办学定(dìng)位(wèi)和特色,集(jí)中优势师资和资源(yuán)培育各专业(yè)的(de)优秀人(rén)才,这(zhè)才(cái)是可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(综合排(pái)名65左(zuǒ)右),排名绝对在成都理工大学(综合排名140左右)之前,但(dàn)后者在地质(zhì)方(fāng)面有(yǒu)四个国家重点学科,培(péi)养的地质类(lèi)人才质量和数量(liàng)比合肥工(gōng)业大(dà)学的(de)地质(zhì)毕业生普遍好,业内认可(kě)度也绝(jué)对更高;

  上外、北外并非985高校,但有谁敢否(fǒu)认(rèn)上(shàng)外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不(bù)如浙大、哈(hā)工大、上海交大的外(wài)语毕业生呢?教育的(de)目(mù)的是提(tí)高人的综合素质(zhì)和(hé)专业素养,中国很多高(gāo)校为(wèi)求大求全疯狂盲目(mù)扩招专业,催(cuī)生了(le)一(yī)批又一批(pī)师资配置差、培养经验无、就(jiù)业和培(péi)养质量劣的垃圾专(zhuān)业,这让无数懵(měng)懂(dǒng)学子(zi)成(chéng)为学校弱势专业的试(shì)验品和小白鼠,这是高等教育的误区,是对社(shè)会和学生及(jí)家长(zhǎng)十分不负责的!麻省理工学院等不少国外知(zhī)名大学都能(néng)严格控制所(suǒ)设(shè)专业数目和招生数,虽然专业较少、学生不多,但是做出的贡献、培(péi)养的人才质量是我(wǒ)们大(dà)家有目共(gòng)睹(dǔ)的!只有学有所成,对(duì)社会贡献(xiàn)更(gèng)大,回报(bào)更(gèng)多才能获得更好(hǎo)的发展渠(qú)道和待遇,对社会和个人这一(yī)点才是最重要的;<雨水淋过的衣服晒干还能穿吗,雨水淋过的衣服晒干还能穿吗/p>

  如果无法实现教育应有的(de)社(shè)会推进价值和对受教育者的价值,什(shén)么都白谈!那教育就是在浪费他人(rén)青春、就(jiù)是在耗费民(mín)脂民膏、就(jiù)是在杀人!建议(yì)广大(dà)考生在选(xuǎn)择学(xué)校和专业的时候结合个人理想(xiǎng)、爱(ài)好,综合(hé)考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会(huì)声(shēng)誉等综(zōng)合考虑(lǜ),理性(xìng)判断(duàn)和选(xuǎn)择(zé)学校(xiào)及专(zhuān)业;

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