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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

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唉(āi)声(shēng)叹气的(de)意思和造句子,唉声叹气的意思和造句(jù)二(èr)年级

  唉声叹气一般(bān)指因伤(shāng)感郁闷或悲痛而发出的(de)比较短促叹(tàn)息声音,词(cí)语(yǔ)的出处是明代(dài)凌濛(méng)初(chū)的《二刻(kè)拍案惊奇》。唉声叹气的意思

  唉声:叹(tàn)气(qì)声;

  因(yīn)伤(shāng)感忧闷、苦(kǔ)痛而发出叹息的声音。

  也写作(zuò)“哀(āi)声叹气(qì)”、“嗳(āi)声叹气”。

  出(chū)处:明代凌濛初(chū)《二刻拍(pāi)案惊奇·卷三十八》:“终日价没(méi)心没想,唉声叹气。

  ”

唉(āi)声叹气的(de)近义词(cí)

  咳声叹(tàn)气(qì)、嗳声(shēng)叹气、垂头丧气、长吁短叹(tàn)

唉声叹气造句

  1.在(zài)遇(yù)到困难时,与其(qí)唉声叹气,不如努力(lì)想办法克服它。

  2.在困难面前要勇敢坚(jiān)强,不(bù)能唉声(shēng)叹气的(de)。

  3.看你唉声叹气的,遇到(dào)了(le)什么不高兴(xīng)的(de)事(shì)情?

  4.近段时间(jiān)里,他(tā)总是唉(āi)声叹(tàn)气。

  5.他一边(biān)无精打采地(dì)踱(duó)步,一边唉声叹(tàn)气。

  6.年(nián)轻人怎能未老(lǎo)先衰,遇事不想办法解(jiě)决而只是(shì)唉声(shēng)叹气(qì)。

  7.近来他情绪不好,郁郁(yù)寡欢,常常一个人唉声(shēng)叹气。

  8.老奶奶一直(zhí)怀疑自己病入膏肓(huāng),所以终(zhōng)日唉声叹气。

  9.这次考(kǎo)试成(chéng)绩(jì)不好,你也不要唉声(shēng作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面)叹(tàn)气,只要认真总结(jié)教(jiào)训(xùn),下次就一定能考好。

  10.每次遇到难(nán)解的问(wèn)题(tí),他就愁眉(méi)苦脸,唉声(shēng)叹气。

唉声叹气的意思和造句

     唉声叹气:一般指因(yīn)伤感(gǎn)郁闷或悲痛(tòng)而发出的(de)比较短促叹息(xī)声音。

  我为大家整理了这(zhè)个词(cí)的意思和 造句 ,希望大家喜欢。

     唉(āi)声叹气的意思:

     【 成(chéng)语(yǔ) 】: 唉(āi)声叹气

     【拼音】: āi shēng tàn qì

     【解释(shì)】: 因伤(shāng)感郁(yù)闷或悲痛而发出叹息的(de)声(shēng)音。

     【 近义词 】:长吁短叹(tàn)、垂头(tóu)丧气、无精打采

     【 反义词(cí) 】:喜眉笑眼、喜笑(xiào)颜(yán)开、喜(xǐ)气洋(yáng)洋

     【用法】: 作谓语、状语、补语;用(yòng)于(yú)忧(yōu)愁等(děng)叹息

     唉声叹(tàn)气(qì)造句:

     1) 一(yī)个(gè)人踱来(lái)踱去,唉(āi)声叹气,问你有什么心事,理也不理。

     2) 他(tā)们(men)唉(āi)声叹气,大叫危机,一(yī)点欢乐(lè)的(de)影子也看不见了(le).

     3) 父亲夜里躺(tǎng)在床上(shàng),心里十分(fēn)烦恼(nǎo),他唉声叹气,哼哼(hēng)唧(jī)唧.

  

     4) 为不幸的遭遇唉(āi)声叹气对身体(tǐ)有害.这(zhè)对年轻(qīng)夫(fū)妇(fù)在(zài)拼命工作,他们渴望拥有(yǒu)一所自己的房子.

     5) 你如(rú)果不(bù)更刻苦用功准备入学考试,明年你就要唉声叹气了.

     6) 连(lián)续几个小(xiǎo)时她都(dōu)在唉声(shēng)叹气(qì),希望能(néng)从(cóng)她(tā)母亲那弄点(diǎn)钱.

     7) 当马(mǎ)尔库斯(sī)听说这(zhè)份晚餐的时(shí)候,他们(men)说,他唉声叹(tàn)气,悲悼帝国的命运。

     8) 每逢家里有客,她(tā)总是唉声叹气地抱怨.

     9) 从(cóng)此以(yǐ)后(hòu),三春愧恨难当(dāng),整天(tiān)唉声叹(tàn)气,自怨自恨,隐身于虎(hǔ)穴瀑之后,再也没有脸面见人。

     10) 吃晚饭的时候,李(lǐ)丰父亲照例评论(lùn)起(qǐ)当今时(shí)局,又是唉声叹(tàn)气——为中国的(de)积弱(ruò)积贫,又是怒(nù)愤填膺——为日本的狼子野(yě)心。

     11) 结果两人(rén)一下(xià)被左冷禅一招龙战于野拍飞(fēi),滚到地上唉声叹气。

     12) 他一边无(wú)精打采地踱(duó)步,一边唉(āi)声叹(tàn)气。

     13) 他自从事业失(shī)败(bài)之后,终日想宽悄法(fǎ)设(shè)计(jì),唉声叹(tàn)气。

     14) 每(měi)每遇(yù)到困难,他都唉声叹(tàn)气,真叫人(rén)受(shòu)不了。

     15) 近(jìn)段(duàn)时间里,他总是(shì)唉声叹气。

     16) 当我(wǒ)把作业交上去(qù)的时候,老师(shī)总(zǒng)是(shì)唉声(shēng)叹气,愁眉苦脸(liǎn),也(yě)会情不自禁(jìn)的笑。

     17) 老太太一直(zhí)怀疑自(zì)己病入(rù)膏肓,所以终日(rì)唉声(shēng)叹(tàn)气。

     18) 每次遇到(dào)难解(jiě)的(de)问蠢(chǔn)念(niàn)题,他就愁眉苦脸,唉声叹气。

     19) 再不(bù)要(yào)对着(zhe)苍(cāng)天唉声叹气;苍天是公正的,更是(shì)慷慨的;苍(cāng)天早已(yǐ)把(bǎ)最(zuì)珍贵的一切(qiè),免费地馈(kuì)赠给了每一个人(rén)。

     20) 小女孩(hái)不停地唉声叹(tàn)气了几个小(xiǎo)时(shí),希望(wàng)让全家都注(zhù)意到她的不幸(xìng)遭遇。

     2作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面1) 今日不得(dé)不做家务,我可以唉声叹气,我也可以倍感荣幸,因为(wèi)上帝赐(cì)予我这(zhè)个(gè)避风港湾,让我休憩身体,慰藉心灵。

     22) 我(wǒ)厌(yàn)恶消(xiāo)极态度(dù),不能(néng)忍受唉声叹气的人。

     23) 每(měi)当(dāng)一张(zhāng)张(zhāng)写着(zhe)不及格(gé)的试卷发下来,我只能默默的唉(āi)声叹气(qì).

     24) 他感觉自己(jǐ)很无能(néng),也很无用,唉声(shēng)叹气.

     25) “您一慎档渣(zhā)定不(bù)明白(bái),”他唉声(shēng)叹气(qì)地(dì)接(jiē)着说(shuō),“一个素不相识的人,在这种时(shí)间(jiān),穿着(zhe)这样的衣服,哭成这般(bān)模(mó)样地来 拜访 您(nín),会向(xiàng)您提出(chū)什么样的请求(qiú)。

     26) “你用不着唉声叹(tàn)气,”毛莱尔太(tài)太打(dǎ)断他。

     27) 面(miàn)对失败唉声(shēng)叹(tàn)气毫(háo)无益(yì)处,你最好(hǎo)是重新开始。

     28) 晚上,他们反复合计,唉(āi)声(shēng)叹气,几(jǐ)乎没睡.

     29) 王(wáng)啊(a),你为什么如此唉声叹气(qì)?可否告诉下臣,让(ràng)下臣替你分(fēn)忧?

     30) 我们(men)前进的脚(jiǎo)步虽(suī)然(rán)会(huì)让挫折绊住,但是(shì)我(wǒ)们要(yào)做生活的(de)主人,不要坐在绊脚石的面前唉声叹(tàn)气而耗尽了自(zì)己(jǐ)。

  让我们学会微笑着(zhe)用有限的生命(mìng)来(lái)超越(yuè)无限的自(zì)己!我坚信,挫(cuò)折让(ràng)我(wǒ)更自(zì)信,更成功!

     31) 肖申克(kè)的救赎(shú),一(yī)次浩大的赎罪(zuì),被拘束的又岂是(shì)安迪一个人?我们(men),也是被(bèi)救(jiù)赎者,看过了影片,还有什(shén)么(me)理由去唉声叹气(qì),还有什么理(lǐ)由(yóu)去抱怨,去厌恶生活呢(ne)?一切(qiè)都(dōu)是美好的,因为坚强的力量。

     32) 清晨,人们还沉浸在甜蜜的梦(mèng)乡,太阳就从东方的地平线冉(rǎn)冉升(shēng)起(qǐ),就像一轮火球发出(chū)金色、灿烂的光芒,像要穿透(tòu)万物似的,把大地妈妈晒得满头大汗,把它的(de)绿(lǜ)色小宝宝(bǎo)们烤(kǎo)得唉声叹气。

     33) 望(wàng)着桌子上堆(duī)积如山的作业,听着旁边妈妈不胜其烦的喋(dié)喋不休(xiū),我只得(dé)无精打采(cǎi)地耷(dā)拉(lā)着(zhe)脑(nǎo)袋一次又一(yī)次的自言自语,唉(āi)声叹气。

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