三字经(jīng)中(zhōng)苟不教性乃迁是什(shén)么意思,苟不教性(xìng)乃(nǎi)迁的下一句是这句话的意思为:如果(guǒ)从小不好好教育(yù),善良的本性就会变坏(huài)的。
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这句话的(de)意思为:如果从(cóng)小不好好教育(yù),善(shàn)良的(de)本性就会变(biàn)坏。出自《三字(zì)经》,《三字经》是我(wǒ)国的传统启蒙(méng)教材,今天(tiān)小编就来和大(dà)家(jiā)聊一聊《三字(zì)经》。
《三(sān)字经》简介《三字经》,是中国的传统启蒙教材。
在中国古代经典当(dāng)中,《三(sān)字(zì)经》是最浅显易懂的(de)读(dú)本之一(yī)。
《三(sān)字经》取材(cái)典(diǎn)范(fàn),包括中国传(chuán)统(tǒng)文(wén)化的(de)文(wén)学(xué)、历史、哲学(xué)、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核(hé)心思想又包(bāo)括(kuò)了“仁,义,诚,敬,孝。
”背诵《三字(zì)经》的同时,就了解了常识、传统国(guó)学及历史故事(shì),以(yǐ)及故事内涵中的做人做事道理。
《三字(zì)经》是我国不可多(duō)得的宝贵遗(yí)产,有不同版本,全(quán)文字数从1120字至(zhì)1722字不等。
《三字经》与《百家姓》、《千字(zì)文》都是我国优秀(xiù)的(de)蒙学读物,并称为"三、百、千"。
《三(sān)字经》节选人之初(chū),性本善(shàn)。
性相近,习相远(yuǎn)。
苟不(bù)教,性乃迁。
教之道(dào),贵以专(zhuān)。
昔孟(mèng)母,择邻处。
子不学,断(duàn)机杼。
窦燕(yàn)山,有(yǒu)义方。
教(jiào)五子,名(míng)俱(jù)扬。
养(yǎng)不教,父(fù)之过(guò)。
教不(bù)严,师之惰。
子不学,非所宜(yí)。
幼不学(xué),老(lǎo)何为(wèi)。
玉不琢,不(bù)成器。
人不学,不知义。
为人子(zi),方(fāng)少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执(zhí)。
学习《三字经》意义1、《三字经》是我中华悠(yōu)悠(yōu)五千年灿烂的经典传(chuán)统文(wén)化之一,它(tā)是中华儿女智慧的结晶(jīng),它(tā)承载着一(yī)个民族的(de)历史与精神,体现了独特的(de)教育思想(xiǎng)和文(wén)化魅力。
这是中国几千年来形成的独特(tè)的(de)民族文化,在(zài)世界(jiè)上(shàng)也是举足(zú)轻重,并受(shòu)到全世界的广(guǎng)泛(fàn)关注(zhù)。
2、《三(sān)字经》读起来朗朗上口,简(jiǎn)明扼要(yào),是以(yǐ)中国历史为素材(cái),植(zhí)根于传统(tǒng)文(wén)化,强(qiáng)调教(jiào)育(yù)以“德”为先,学贵(guì)在恒和(hé)环境对学习的影(yǐng)响,讲(jiǎng)述教(自考成绩查询时间是什么时候开始,自考成绩查询时间是什么时候查jiào)育与自考成绩查询时间是什么时候开始,自考成绩查询时间是什么时候查学习(xí)重(zhòng)要性的教育论著。
同时也是我国代(dài)古(gǔ)一部传统(tǒng)的儿童(tóng)启蒙识(shí)字教(jiào)育(yù)课本。
3、在现在这个复(fù)杂(zá)多变的社会环境下,德(dé)育教育也成为现行(xíng)教育改革所面临的一个重要课题。
现在很多学校也(yě)把传承(chéng)中华民族经典(diǎn)传(chuán)统(tǒng)文化作为(wèi)新(xīn)时期德育教(jiào)育发(fā)展的重(zhòng)要途径。
传统文化的核心就是“德育”,《三字(zì)经(jīng)》中(zhōng)说:“首(shǒu)孝悌,次(cì)见闻”,可见在(zài)传统(tǒng)的教育中,是把(bǎ)德育放(fàng)在首位的(de),一个人首(shǒu)先得(dé)要有(yǒu)“孝悌”,即德”。
4、中华民族悠久的传统(tǒng)文化(huà)是中华先贤们几千年来智慧的结晶,它使我中华(huá)民(mín)族历经几千年生生不息,屹(yì)立不倒(dào)。
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了