陶(táo)乐德国事件可以归类(lèi)于平行(xíng)宇宙(zhòu)事件，刻意的去争论这个事件(jiàn)的真假是毫无意(yì)义(yì)的，就比如现(xiàn)代(dài)科学(xué)并不否认平(píng)行宇宙的存在(zài)，但是用现有的知识又无法论证平行宇宙(zhòu)的存在，而(ér)陶乐德国事件就是(shì)类似的一个例子。
这(zhè)是一个(gè)和平行宇宙有(yǒu)关的故事

在1954年的(de)一天，东京(jīng)成田国际(jì)机场扣留(liú)了一个自称来自“Taured（陶乐(lè)德）”的男子，然而(ér)，地(dì)球上并没有这么一个国家，而奇怪(guài)的是这个男子(zi)身上却有护照，银行存单，各(gè)类证件来证明自己的身份，机场(chǎng)的工作(zuò)人员感觉(jué)非常(cháng)的奇怪，他们怀疑这个男子是偷渡到日(rì)本(běn)的，因此将他扣留起(qǐ)来。

后(hòu)来机(jī)场的警察也对男子进(jìn)行了询问(wèn)，他坚称自己来自于(yú)“Taured”，并在一张地(dì)图上给工作人员们指出(chū)了(le)“Taured”的所在地，“Taured”位于(yú)法国和西班(bān)牙交接处安(ān)道尔公(gōng)国(guó)附(fù)近（就是(shì)很(hěn)多微商首(shǒu)选的那个地(dì)方(fāng)），他还(hái)对工作人员说道，“Taured”是一个拥(yōng)有上(shàng)千年历史的国家。

因为这一切过于(yú)怪诞离奇，机场工作人员只(zhǐ)能暂时将(jiāng)男(nán)子关在一个小房间里，等(děng)待(dài)着(zhe)进一步的调查，然而更(gèng)离奇的(de)事情还在后面，过了(le)几(jǐ)个小时后，当机场的工作人员(yuán)再次进入到小房间里(lǐ)准备提(tí)审男子的时(shí)候(hòu)，男子(zi)竟然神(shén)秘的消失了(le)，再(zài)也没有(yǒu)出现过(guò)。
关于陶(táo)乐德国(guó)事件的一些思考，既活又死的悖论

我们假(jiǎ)设“Taured”是真实存在的，而男子说(shuō)的话也都是真(zhēn)的(de)，而如(rú)果平行宇宙也是真实存在的，那么陶乐德国事(shì)件或许可以这样解释(shì)：这个宇(yǔ)宙中存高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(cún)在着(zhe)不同的时空，而因为某些原(yuán)因(yīn)，两个(gè)不同(tóng)的时空之间(jiān)出(chū)现了一个交点，而(ér)这个交点的地点就在东京成田国际机场，而这个男子刚好走到了(le)交点处，进(jìn)入到我们的时空(kōng)，导致了陶乐德国事件发生，而两(liǎng)个(gè)时(shí)空在(zài)不停运(yùn)行，当交点再次(cì)分(fēn)离的时候(hòu)，男子也回到了原(yuán)来的时空。

根据男子可以在(zài)地图上准(zhǔn)确的(de)找(zhǎo)到“Taured”的位置，我们(men)也可以这样假设，他所生(shēng)活的另外一个时(shí)空，基本的地貌和这个(gè)时空(kōng)是相(xiāng)同的，也(yě)许我们之前是处于(yú)同(tóng)一高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历个时空(kōng)之(zhī)中(zhōng)，因为某(mǒu)些(xiē)原因(yīn)，在(zài)一(yī)个(gè)时(shí)间节点上(shàng)发生(shēng)了分裂，形成(chéng)了不(bù)同的(de)时空，而这种(zhǒng)类似于平行(xíng)宇宙的时空(kōng)，不只是可以分裂，在某些时(shí)候还会再(zài)次(cì)重叠(dié)到(dào)一起，让我们(men)这(zhè)个时空的人(rén)突然消失进入其他(tā)时空，或是其他时空的(de)人到达我们这个(gè)时空。

这让我联想到薛定谔(è)的猫，将一只猫关(guān)在一个(gè)密闭的空间(jiān)里，里面同时放有少量的放射性物质，这些放射性物质(zhì)有一半概(gài)率会衰变，如果(guǒ)发生(shēng)衰变(biàn)，密闭空间将会释(shì)放出毒气杀死猫，同样(yàng)有一(yī)半概(gài)率(lǜ)不会发生(shēng)衰变，这只猫也(yě)不会死，外边的(de)人只(zhǐ)有打开密闭空间才会知道实验结果(guǒ)。

而放射性物质衰变，科学家们只(zhǐ)能知道(dào)它发(fā)生的时间(jiān)长度，而(ér)无法判(pàn)断具体(tǐ)时间，那么猫(māo)的状态我们就会判断为或死，或(huò)活，而按照薛定(dìng)谔方程来描述，这只猫(māo)就处于活与(yǔ)不(bù)活的叠加状(zhuàng)态，也就是既死了又(yòu)活(huó)着(zhe)。而我们放到平行(xíng)宇宙(zhòu)来看既(jì)死(sǐ)了又活着，不正(zhèng)是时空处于即(jí)将分裂(liè)的状态吗？

密闭空间就是(shì)一个分裂点，当我们将密闭(bì)空间打开的时候，就会出现两种(zhǒng)结果，也(yě)可以视为时(shí)空的分(fēn)裂(liè)，而当我(wǒ)们倒放(fàng)这个过程的时候，就会得到另(lìng)外一个结果(guǒ)，不同的(de)两个时空再(zài)次(cì)重叠，活着的猫(māo)和死去的猫回高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历到了既死了又活着(zhe)状态，而(ér)“Taured”也正处(chù)于即存在又不存(cún)在(zài)的状态。

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