原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量(liàng)原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和(hé)物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运(yùn)气，过(guò)好自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的(de)以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心(xīn)理感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子(zi)往往会认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格(gé)，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉(sù)自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子(zi)的本性，一(yī)方面会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感受不到父(fù)母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社(shè)会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就是社(shè)会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他(tā)们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人(rén)的人(rén)，往往看到的是(shì)别(bié)人(rén)的错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并(bìng)且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变(biàn)得宽容理解，反而(ér)会内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人(rén)活成(chéng)了他们(men)父母的模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一(yī)块肉嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就(jiù)成为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其(qí)实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题(tí)首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要(yào)人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不(bù)计回(huí)报的去爱(ài)一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就更不(bù)应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎你欠你母亲一句原谅。

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