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朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积

朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发(fā)了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担(dān)任(rèn)太(tài)原理工大(dà)学的党委书记(jì),职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人(rén),所到(dào)之处,人(rén)流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一针(zhēn)见(jiàn)血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定的热议。

前不久,郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是(shì)件好(hǎo)事(shì),学校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了(le)郑强在教育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子重(zhòng)要还(hái)是(shì)领(lǐng)导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

青岛大学的百年(nián)校(xiào)庆(qìng),举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会(huì)各界(jiè)人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了(le),整(zhěng)个演讲席的前排空出了不少位置(zhì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要以(yǐ)为是你们给(gěi)大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来,是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身上存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面子重要还是领(lǐng)导时(shí)间重要?看(kàn)法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料(liào)正能量(liàng)

郑强老师(shī)的话,有(yǒu)人支(zhī)持(chí),有(yǒu)人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席,是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师公开(kāi)批评(píng)这些人(rén),是知识分子(zi)的(de)风骨。

郑强(qiáng)炮(pào)轰官僚主义,是他(tā)的(de)面子重(zhòng)要(yào)还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料(liào)正能量

反(fǎn)对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式而(ér)已(yǐ),又不是听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重要,哪有时(shí)间听你讲话(huà),郑强还(hái)是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了(le),面子上(shàng)过不去(qù)罢了(le),哪里是为百姓发声(shēng)。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子重要(yào)还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量

公说公(gōng)有理(lǐ),婆说(shuō)婆有理,各方(fāng)各(gè)执一词,互不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场,是(shì)在(zài)乎面子?

中途离场(朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省,朝鲜领土面积多大?相当于中国哪个省的面积chǎng)的领导,到底对(duì)或(huò)者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分(fēn)析,不可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙,事(shì)多,如果真有急(jí)事,中途离(lí)场,也情有可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子(zi),相对来说(shuō)更加心浮(fú)气躁,哪还有心思听下(xià)去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能(néng)是(shì)一时热度,难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人(rén)中途离(lí)席(xí),必然当作没(méi)有任何事发生,若无其事(shì)地继续提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评的(de)对与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也(yě),有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的目的(de),是培养学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)的(de)批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁(rén),智(zhì)者见智。

个人看来(lái),高校中(zhōng)有郑强如(rú)此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不(bù)怕得罪人地说出(chū)心(xīn)中想(xiǎng)法,对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事情意见(jiàn)均一致(zhì)的高校,大抵(dǐ)是(shì)没有太大的(de)创新力的(de)。

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