6千克等于多少斤 6千克是多少磅-橘子百科-橘子都知道

6千克等于多少斤 6千克是多少磅文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)的(de)。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名言,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客(kè)观事物的文(wén)章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过(guò)的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是事情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的(de)感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题或者(zhě)文(wén)章的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)集中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔(yú)夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得到(dào)了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来说(s6千克等于多少斤 6千克是多少磅huō),是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写(xiě)人的文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来。

6千克等于多少斤 6千克是多少磅

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)前(qián)后内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。