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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的(de)科(kē)50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一(yī)种社会(huì)活动想要留下永(yǒng)久的痕(hén)迹都(dōu)离不开各种(zhǒng)文(wén)献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限性和(hé)个别生命(mìng)与知道的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们(men)在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为(wèi)一种思想办法，比较研(yán)讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨的全过程。

　　不管在科学(xué)实验的过程中，或是在理论研讨中，比较(jiào)研讨都是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合法(fǎ)的(de)根本(běn)办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出适于一(yī)类问(wèn)题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现(xiàn)有的(de)科学理论和实践的需求，提(tí)出(chū)规划，使用科(kē)学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有(yǒu)意图(tú)有步骤(zhòu)地操(cāo)作，依据调查(chá)、记载、测定(dìng)与此相随同(tóng)的现象的(de)改(gǎi)变(biàn)来确认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经(jīng)过定量分析法可以使人们对研讨目标的知道进一步(bù)准(zhǔn)确化，以便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握(wò)实(shí)质，理(lǐ)清联系，猜测(cè)事(shì)物的发展趋势。