小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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