朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的(de)留学(xué)生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(w低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的èi)出现，不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的(de)学(xué)生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人(rén)的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别(bié)寻(xún)相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学(xué)，在东京(jīng)的(de)弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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