柴可夫斯基《第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲(qū)》第一(yī)乐(lè)章，第一(yī)钢琴协(xié)奏曲 柴可夫(fū)斯基是《降b小(xiǎo)调第(dì)一号钢琴协(xié)奏曲》是(shì)俄(é)国作曲家(jiā)柴科夫斯基最著(zhù)名和最具有代表性(xìng)的钢琴协奏曲之一(yī)的。

　　关于(yú)柴(chái)可夫斯基《第一钢琴(qín)协(xié)奏曲》第一乐(lè)章，第一钢(gāng)琴协奏曲(qū) 柴可夫斯基(jī)以及(jí)柴可夫(fū)斯基《第一钢琴协奏(zòu)曲》第(dì)一乐章，欣赏柴可夫(fū)斯(sī)基的《第一钢琴协奏曲》并写出感想(xiǎng)!，第一钢琴协奏曲 柴可(kě)夫斯基，第一钢琴协奏曲第二乐章柴可夫斯(sī)基，柴可夫斯基的第一钢琴(qín)协奏曲的风格特点等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

柴(chái)可(kě)夫斯基《第(dì)一钢琴协奏曲》第一乐(lè)章，第(dì)一钢琴(qín)协奏曲(qū) 柴可夫(fū)斯基

　　《降b小(xiǎo)调第一号钢琴协奏(zòu)曲》是俄国作曲家柴科夫斯基(jī)最(zuì)著名(míng)和最具有代表性(xìng)的(de)钢琴(qín)协奏曲之一。

　　彼得·伊里(lǐ)奇·柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派(pài)作(zuò)曲家(jiā)，也是俄国民(mín)族乐派(pài)的代表人物。

　　其(qí)风格直接和间接地影响了很多后来者。

　　在《第一号钢琴协奏曲》创作之前，柴科夫斯基因被(bèi)认为追随(suí)西(xī)方音乐(lè)风格(gé)而不是真正(zhèng)的(de)民(mín)族乐派，在创作“第一钢琴协(xié)奏曲”之后，才获得世界范围的影响(xiǎng)，真正走向世界。

　　柴科夫斯基一生写(xiě)过三首钢琴(qín)协奏曲，这一首最成功。

　　它是柴科夫斯基的早期作品，写于(yú)1874-1875年，当时正是农(nóng)奴改革之后，由封建生(shēng)产关系转向(xiàng)资(zī)本主义生产关系(xì)。

　　作品完成之后(hòu)，柴科夫斯基曾向当(dāng)时的莫斯科音乐学(xué)院(yuàn)创始人尼古拉.鲁宾斯坦征求意见，尼(ní)古拉.鲁(lǔ)宾斯认为它“一无是处、无可救药”要(yào)求柴科夫斯基必须按照自己的意思修改，他才(cái)能“给面子(zi)”，准许(xǔ)演奏。

　　柴科夫斯基说：“我一个音(yīn)符也不该，我要按照现(xiàn)在的样(yàng)子付印。

　　”柴科(kē)夫斯基把“献给(gěi)尼古拉(lā).鲁宾斯”的标题抹去。

　　改赠德(dé)国钢琴家(jiā)汉斯(sī).冯(féng).彪罗。

　　1875年汉(hàn)斯.冯.彪罗在波(bō)士顿首(shǒu)演成(chéng)功。

　　1878年(nián)尼古拉.鲁(lǔ)宾(bīn)斯也演奏了这首(shǒu)协奏曲(qū)，以(yǐ)改(gǎi)正了自(zì)己的错误。

　　柴(chái)科夫斯基因之维护了(le)自己的(de)创作个性(xìng)和自(zì)由、人格感和自豪感。

　　柴(chái)科夫(fū)斯基的音乐以抒(shū)情性的美(měi)丽(lì)旋律与强烈的情感渲泄的结合而见长，他吸收意(yì)大利(lì)歌剧、法国芭蕾、德国交响曲(qū)的创作特(tè)色，使(shǐ)其作品色彩异常丰富，但因感(gǎn)情因素太多地带(dài)入创作(zuò)，又使曲式(shì)结构(gòu)不那么完美(měi)常被情绪冲动(dòng太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名)而阻断；

　　从(cóng)这个意义上(shàng)说，他的音乐(lè)又往(wǎng)往是最感人的(de)音乐。

柴可夫斯(sī)基(jī)第一钢琴协奏曲(qū) 第一乐章想要表现什么

　　以下，是第(dì)一(yī)乐章：

　　极庄严而不太快的(de)快板。

　　降B大调，在4把圆号演奏(zòu)的降(jiàng)B小调引子后，大提(tí)琴与第一小(xiǎo)提(tí)琴主奏降D大调主题(tí)，钢琴以(yǐ)华彩(cǎi)发展，这(zhè)个主题据说是(shì)柴科(kē)夫斯(sī)基在卡(kǎ)缅科集市上(shàng)，从一个(gè)盲(máng)乞那(nà)里采集到的歌曲旋律。

　　第二主题以降A大调(diào)先出现于(yú)单簧管，钢(gāng)琴加以(yǐ)反复。

　　在发(fā)展部，第一主(zhǔ)题纠缠上新音型(xíng)，以钢琴为主(zhǔ)形(xíng)成变化。

　　主题深情、真挚，如梦般甜美。

　　如果说贝(bèi)多芬的《命运》的开篇(piān)是将人(rén)们心(xīn)灵(líng)重重扣入地下的震(zhèn)撼，那(nà)么就可以说(shuō)柴可(kě)夫斯基的《第一钢琴协奏曲》的开篇是将人们的(de)心灵带入缥缈太空的强音。

　　有(yǒu)的(de)乐迷甚至(zhì)说这个曲子的开头是 “腾空(kōng)的”。

　　那(nà)种激(jī)昂的节(jié)奏实在(zài)是世间(jiān)的绝品(pǐn)。

　　第一(yī)乐章整个都是(shì)快速的(de)节奏，音(yīn)乐开(kāi)始时的几十次琴键的重击，让人整(zhěng)个(gè)心都飞了(le)起(qǐ)来。

　　之后(hòu)的旋律更让作为“旋律大师”的柴(chái)可夫斯基表露无疑。

　　节奏(zòu)的(de)亢奋激进，高昂的气势(shì)，让生(shēng)处喧闹都市的生活虫们(men)感到了生活的压力与动(dòng)力。

　　虽然(rán)，第一乐(lè)章中间也(yě)是有(yǒu)舒缓(huǎn)的旋律的，但是，总体上还(hái)是快的节奏(zòu)，让(ràng)我们(men)感觉(jué)在这样的都市的生活的艰难，为了(le)生活而艰苦(kǔ)的奋斗。

　　以下(xià)，是全篇文章：

　　柴(chái)可夫斯基(jī)第一钢(gāng)琴(qín)协奏曲欣赏

　　这个月我一(yī)直在听这首曲子，甚至把(bǎ)第一乐章(zhāng)的开头(tóu)曲作为我的(de)手机铃声。

　　就像下文(wén)中所(suǒ)说的(de)“将人们心(xīn)灵重重扣(kòu)入(rù)地下(xià)的(de)震(zhèn)撼(hàn)”，开篇曲(qū)这(zhè)种震撼是难以详(xiáng)细(xì)描(miáo)述的(de)，我也找不(bù)到什(shén)么(me)好的言语来描述，但(dàn)是我(wǒ)并不认为“将人们心灵(líng)重重扣入地下的震撼(hàn)”就能够表现了他的全部内涵！

　　我听古典音乐是不得章法的，如(rú)果(guǒ)按照严格的音律格式去套，我就什么也感受不到，而更多的是在(zài)静谧(mì)中，独自聆听时(shí)，偶尔的一个(gè)片段或是凸起(qǐ)的音(yīn)符就(jiù)会深(shēn)深的(de)把(bǎ)我打(dǎ)动(dòng)。

　　在(zài)听这首协奏曲的时候(hòu)，有好几次(cì)，我感到仿佛是魔音一般(bān)钻进了(le)我的(de)心，使我(wǒ)不能再坐在那里，只有起身在(zài)屋(wū)里四处(chù)走动才能使让州(zhōu)我的激动(dòng)慢慢(màn)的平息(xī)下来！我是个(gè)不(bù)善于(yú)表达感情的人，所以有时除了走动(dòng)，偶尔(ěr)还会感到全身发寒，一切(qiè)被(bèi)僵住了(le)一样，不能自己！

　　听了(le)很多遍了，很多高人所说的内涵我都没有感受出(chū)来，但是我也没有刻(kè)意去感受，就(jiù)像久旱的大(dà)地经受大雨(yǔ)洗刷(shuā)一样，我只会(huì)享受(shòu)乐曲(qū)带给(gěi)我那(nà)淋漓(lí)的快感(gǎn)和幸福感，就(jiù)够(gòu)了吧！

　　希望我在(zài)很多(duō)年以后(hòu)，再重听这(zhè)首曲子(zi)时，能走进(jìn)作家100多年前的灵魂深(shēn)处，去(qù)感受他(tā)那颗细腻(nì)却又敏感，易受(shòu)伤害的(de)心！

　　下(xià)面是(shì)我(wǒ)摘录一位网友（personalpro）的论述(shù)文章(zhāng)。

　　这(zhè)首协奏(zòu)曲(qū)，降B小调，OP.23，作于1874年(nián)，原题献给当时(shí)著名的钢琴家、莫斯太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名(sī)科音乐学院第一(yī)任校长尼古拉?鲁宾斯(sī)坦，因鲁宾斯(sī)坦粗暴地(dì)指责这首(shǒu)作品庸(yōng)俗、琐碎，改献(xiàn)给布娄。

　　1875年10月(yuè)25日由布娄指(zhǐ)挥首(shǒu)演。

　　共3个(gè)乐章：

　　1. 极庄严而不太快的快板(bǎn)。

　　降B大调，在4把圆号演(yǎn)奏的降B小调引子后，大提琴与第一(yī)小(xiǎo)提琴主奏降D大调主题，钢琴以华(huá)彩发展，这(zhè)个主题据说是(shì)柴(chái)科汪蠢(chǔn)夫斯基在卡缅科集市(shì)上，从(cóng)一个盲(máng)乞那里采集到的歌曲旋律。

　　第二主题以降A大(dà)调(diào)先出现(xiàn)于单簧管(guǎn)，钢琴加以反复。

　　在发展部(bù)，第一主(zhǔ)题纠缠上新音型，以钢琴为主形(xíng)成(chéng)变化(huà)。

　　主题深(shēn)情、真挚，如(rú)梦般甜(tián)美。

　　2. 朴(pǔ)素(sù)的小行板，降D大(dà)调，三段(duàn)体。

　　行板主题为牧(mù)歌风(fēng)格，先由长(zhǎng)笛独(dú)奏，再以钢琴接替，然后交给大提(tí)琴、双簧(huáng)管。

　　中(zhōng)段速(sù)度为最急板，变(biàn)成(chéng)匆(cōng)忙的随想曲。

　　第三段再由钢琴以独奏行板(bǎn)主题，加上颤音与音型装饰变奏(zòu)。

　　是柴(chái)可夫斯(sī)基(jī)最(zuì)优美的抒情(qíng)篇章之一(yī)。

　　3. 热情如(rú)火的快(kuài)板，降B小调，回旋曲(qū)式，在4小(xiǎo)节引子后，钢琴主奏(zòu)开(kāi)始回(huí)旋主题(tí)，接着(zhe)小提(tí)琴(qín)以降D大调(diào)用八(bā)度奏庄重抒情(qíng)的对困(kùn)滑(huá)陪比主(zhǔ)题，两个主题的(de)纠缠发展形成太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名高潮。

　　终结部以降B大(dà)调形成辉煌的结(jié)尾。

　　主部主题是乌克兰歌(gē)舞(wǔ)曲(qū)《亿万(wàn)卡(kǎ)，快来唱春歌》，音乐表(biǎo)现春天来了，农时(shí)即将(jiāng)开(kāi)始的欢快、奔放的情(qíng)绪(xù)，副主(zhǔ)部(bù)是十分抒情优(yōu)美的(de)同时(shí)也(yě)充满生机，音乐洋(yáng)溢着青春(chūn)和难以抑(yì)制的内心喜(xǐ)悦。

　　音乐(lè)欣赏：

　　如果(guǒ)说贝(bèi)多(duō)芬的《命(mìng)运》的(de)开篇是将人们心灵重重扣入地下的震撼，那么就可以说(shuō)柴可夫(fū)斯基的《第一(yī)钢琴协奏曲(qū)》的开篇是将人们的心(xīn)灵带(dài)入(rù)缥缈太空的强(qiáng)音(yīn)。

　　有(yǒu)的乐(lè)迷(mí)甚至(zhì)说这个曲子(zi)的开(kāi)头(tóu)是 “腾(téng)空的”。

　　那种激昂的节(jié)奏(zòu)实在是(shì)世间的绝品(pǐn)。

　　第一乐(lè)章整个都是快速的节奏，音(yīn)乐开始时的几十次琴键(jiàn)的(de)重击，让人整(zhěng)个心(xīn)都飞了起(qǐ)来。

　　之后(hòu)的旋律更让作为“旋(xuán)律大师”的柴可(kě)夫斯基表露无疑。

　　节奏的(de)亢奋激(jī)进，高(gāo)昂的(de)气(qì)势，让生处喧闹都市的生活虫(chóng)们感到了生活的压力与(yǔ)动力。

　　虽然，第一乐章中间也是有舒缓的旋(xuán)律的，但是，总(zǒng)体(tǐ)上还是(shì)快的节奏，让(ràng)我(wǒ)们感觉在这样的都市的生(shēng)活的艰难(nán)，为了生活而艰苦的奋(fèn)斗。

　　第二乐章整个节(jié)奏马(mǎ)上舒缓(huǎn)下来，如果说听第一乐章让你感觉(jué)是(shì)面对(duì)汹(xiōng)涌澎(pēng)湃的大海的话，那(nà)么(me)第二乐章就(jiù)是让你(nǐ)步入了森林中畅快流(liú)动的小溪(xī)，不时的还会有活泼的(de)小动物跑过你的身旁。

　　让刚才你亢奋的心情得(dé)以缓解，你能(néng)感受到生活在都市的(de)你依然有着成功的欢愉，清(qīng)新流动的(de)旋(xuán)律(lǜ)让(ràng)你对生活的希望充满信心，整个(gè)人就像是沐浴在温(wēn)暖的阳(yáng)光中，呼吸着明媚的空气（不要(yào)以为我用(yòng)错了形容词，空(kōng)气的明媚意味(wèi)着憧憬和希望）。

　　为了(le)成(chéng)功而奋斗的动力也就油然而生。

　　第三乐章又(yòu)重回较(jiào)快的节(jié)奏，但(dàn)是同时也(yě)有着优雅的旋(xuán)律，这是成(chéng)功(gōng)后(hòu)的快乐，在成功后(hòu)的兴奋(fèn)中(zhōng)，享受着那份(fèn)激动(dòng)。

　　同时，快速的旋律也在(zài)提(tí)醒着我们，成(chéng)功来得不容(róng)易，可能(néng)失去(qù)得也快，只有更加(jiā)的努力(lì)，才(cái)能取得更(gèng)大的(de)成(chéng)功！

　　整首曲(qū)子在激(jī)昂的旋律(lǜ)中结(jié)束，完美，只能(néng)用完美来(lái)解(jiě)释(shì)！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名