朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东北(běi)大学(xué)的(de)留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对(duì)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地(dì)半封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁(páng)边一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着(zhe)寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人(rén)对中国(guó)人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质给莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门(mén)大学(xué)任教，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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