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模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么(me)推理,乘法为什么负负(fù)得正是根据相反数的定义,如(rú)果一个(gè)数与a的和为0,那(nà)么这(zhè)个(gè)数就叫(jiào)做a的相反数(shù),记作-a的(de)。

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为什么负负得正怎么推(tuī)理,乘法(fǎ)为什(shén)么负负得(dé)正

  根(gēn)据相反数(shù)的定义,如果一个数(shù)与a的和为0,那么这个数(shù)就叫做a的(de)相反数,记(jì)作-a。

  即-a+a=0。

  对任何(hé<模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗)实数a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和(hé)乘法满(mǎn)足交换律、结合律以及分配律(lǜ),等(děng)式还满足等量加等量和相(xiāng)等,等量减等(děng)量差相等的规律。

  两个正数的积还是正数。

乘法负负得正(zhèng)的原因

  1、美国数学史bai家du和(hé)数学教育家M·克莱(l模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗ái)因(yīn)通(tōng)zhi过负(fù)债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的(de)问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给(gěi)定日(rì)期(0元)3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如果将(jiāng)5元的宅记作-5,那么“每(měi)天(tiān)欠债5元(yuán)、欠(qiàn)债3天(tiān)”可以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每天欠(qiàn)债5元,那么给定日期(0元)3天前(qián),他的财产(chǎn)比给(gěi)定日期的财产多15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天(tiān)前,用-5表示(shì)每天欠债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因数换(huàn)成他的相反(fǎn)数,所得的积(jī)就是(shì)原来的(de)积的相反(fǎn)数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联(lián)著名数学(xué)家盖尔范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美(měi)元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元(yuán)罚金3次,即(jí)付罚金15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即(jí)得到15美元。

为什么负负得正

  13世纪末由数学家朱士杰给出(chū),在《算(suàn)学(xué)启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提(tí)出:“明乘除法,同名相乘得正,异名相乘(chéng)得负”。

在数学(xué)乘法中(zhōng)为(wèi)什么(me)负(fù)负得(dé)正

  在数学乘法中负负得正的(de)原因(yīn)解(jiě)释有(yǒu):

  1、美国数(shù)学史(shǐ)家和数学(xué)教(jiào)育家M·克(kè)莱因通过负(fù)债模型解(jiě)决(jué)了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定日(rì)期(0元(yuán))3天后欠债(zhài)15元(yuán)。

  如迟吵搭果将5元的宅记(jì)作(zuò)-5,那么“每(měi)天欠债5元、欠债3天”可以(yǐ)用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠(qiàn)债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日(rì)期(qī)的财产(chǎn)多15元。

  如果我们用-3表示3天(tiān)前(qián),用-5表示每(měi)天欠债(zhài),那(nà)么3天前他的经济情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把一个因数换成(chéng)他的(de)相反数,所得的积(jī)就是原来的(de)积(jī)的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解(jiě)释(shì):

  3×5=15:得(dé)到5美元(yuán)3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金(jīn)3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次,即没有(yǒu)得(dé)到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容参考《数(shù)学阅(yuè)读精粹(第(dì)一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年(nián)6月。

  原(yuán)载于(yú)《数(shù)学文化(huà)透视》,上海(hǎi)科学技(jì)术出(chū)版(bǎn)社出版(bǎn)。

  扩展资料:

  负数概念(niàn)最(zuì)早(zǎo)出现在中国,在碰衡(héng)《九章算术》中(zhōng)方程(chéng)章给(gěi)出正负数的加减(jiǎn)运(yùn)算法则,而负(fù)负(fù)得正直到13世(shì)纪末才由数学家朱士杰给出(chū)。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘除(chú)法,同名相乘得正,异名相乘得负”。

  公元7世纪,印(yìn)度数学家(jiā)婆罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负数概(gài)念(niàn),及其(qí)四(sì)则运(yùn)算法(fǎ)则:“正(zhèng)负相乘得负,两(liǎng)负数相(xiāng)乘得正,两正数得正。

  ”

  参考资料来源:百度(dù)百科-负(fù)数

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