春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有(yǒu)什么大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好作(zuò)用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什么声音(yīn)排(pái)比句，春天还是什么(me)用排比(bǐ)句(jù)，春天的(de)气息(xī)的排比句，用排比句来(lái)描写(xiě)春天(tiān)的(de)句子等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相(xiāng)反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一(yī)共(gòng)有四(sì)季，分(fēn)为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法(fǎ)，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组或句子并(bìng)排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候(hòu)两(liǎng)个句子或以上的并列句子也(yě)可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可(kě)收(shōu)到(dào)条理分明的效(xiào)果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之效。

“春天(tiān)的(de)声音”运(yùn)用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个季节，不(bù)会(huì)说话，而(ér)人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的描写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象地写出春天(tiān)的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了(le)拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的(de)声(shēng)音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高(gāo)表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有(yǒu)63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的(de)方式。

　　常用(yòng)的修辞(cí)手法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物来比方(fāng)另一(yī)事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物(wù)的(de)形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或(hu大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好ò)以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语(yǔ)或(huò)句子(zi)，表(biǎo)达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复(fù)某(mǒu)个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别(bié)人(rén)的注(zhù)意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然(rán)后(hòu)自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不(bù)答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度(dù)百(bǎi)科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

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