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  让孩子(zi)在自我探(tàn)索主动表达(dá)的过(guò)程中激发学习兴(xīng)趣、培养(yǎng)独立思考的(de)意识和能力,同时在(zài)实践中不断提(tí)升解决问题(tí)的能力和多元开放的创(chuàng)新(xīn)能力(lì)。

  让孩子爱上(shàng)思考,爱上学(xué)习,不惧未来(lái),创(chuàng)造更多可能!

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  -教学(xué)闭(bì)环:课前动(dòng)画(huà)预习、课堂中互(hù)动教学、下课后回顾式练习。智能阶(jiē)段测评帮助孩子(zi)查缺(quē)补(bǔ)漏,及(jí)时复习。

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  由10年(nián)以上经验的专业(yè)教研团队打造。课程基(jī)于NCTM评价标准,结合数十年国内一线教(jiào)研成果,做(zuò)适合中国儿童的数学思维(wéi)课程。

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  基(jī)于儿童(tóng)认知心理(lǐ)学编写测试(shì)题,科学(xué)划(huà)分孩子的思维(wéi)发展阶段。6阶成长体(tǐ)系循序渐进(jìn),逐步引(yǐn)导孩子开拓思维(wéi),培(péi)养(yǎng)孩说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用子探索、表达、协作多(duō)元思维能力。成(chéng)长体系划分有利于把握儿童思维培养黄金期,定(dìng)制个(gè)性化(huà)学习。

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  -3大测评保驾(jià)护(hù)航

  定级测评(píng)、专题测评、阶段测评为孩子学习效果保驾(jià)护航(háng)。测评能够精准发现(xiàn)孩子学习弱点,有(yǒu)利于老师上课时查缺补漏。家(jiā)长也(yě)可(kě)获得测评结果反馈,更了(le)解自己(jǐ)的孩(hái)子。

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