朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国(guó)留学生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。充电宝100wh等于多少毫安or: #ff0000; line-height: 24px;'>充电宝100wh等于多少毫安

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的(de)表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有(yǒu)中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了，要(yào)借我的(de)讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他(充电宝100wh等于多少毫安tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且(qiě)同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己(jǐ)的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从(cóng)北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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