小学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间liào)的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间p>

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改道2雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间6次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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