小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括的(de)说明方法标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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