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　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有(yǒu)限公司成立于2001年3月(yuè)，香港天(tiān)哲(zhé)国际教育集团(tuán)成员，总部(bù)设(shè)在广州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发展有(yǒu)限公司(sī)）设有分公司，华(huá)南地区(qū)第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考(kǎo)1对1辅导(dǎo)10多年，一种跟(gēn)线下一模一样(yàng)的线上上(shàng)课模(mó)式，北京地区(qū)的(de)学员(yuán)，即(jí)可以面对面授课(kè)，也(yě)可以在家上课，效果一(yī)样好，可(kě)以让孩子足(zú)不出户享受(shòu)优质教学资(zī)源(yuán)，实现轻松在家和名师面对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在线(xiàn)教育(yù)平台，实现了直播(bō)上课、实(shí)时(shí)互动、在线(xiàn)辅导、课堂测试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回放(fàng)、习题批(pī)改(gǎi)、错题订正，大(dà)幅(fú)提升学习(xí)效(xiào)果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学生(shēng)在(zài)网校(xiào)有效(xiào)学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多(duō)的在于学生自身的身上。

　　其实(shí)线上的话(huà)有很多(duō)的(de)名师的(de)课程，只要我们能够(gòu)耐下(xià)心(xīn)来学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果(guǒ)你是一(yī)个特(tè)别(bié)热爱学习的人，而且有很好的方(fāng)式(shì)，你(nǐ)应该不需要辅导(dǎo)，可是(shì)需要辅(fǔ)导往往是(shì)那些，自(zì)律性不高，学习能(néng)力(lì)不强的人，而(ér)这(zhè)个过程，其实是(shì)比(bǐ)较痛(tòng)苦(kǔ)和漫长的(de)，必须(xū)熬得住，才能获得分(fēn)数上(shàng)的提高。

　　因此所有(yǒu)的辅导最关键的是辅导(dǎo)对象本身有没有一个(gè)能动性，如果他有，再加上这些辅助是(shì)可以的(de)。

　　当然说到网上一对一辅(fǔ)导，有一些(xiē)肯定(dìng)是(shì)骗人的，不可能有那么(me)多好(hǎo)的一(yī)对一辅导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进行这样的一对一辅导(dǎo)，应该(gāi)去找(zhǎo)一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家(jiā)好(hǎo)

　　网(wǎng)上补课如(rú)：简单学习(xí)网(wǎng)、新东方在线(xiàn)、精(jīng)华网校都是比(bǐ)较(jiào)有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学习(xí)网成立于(yú)2007年初(chū)，由北京(jīng)简(jiǎn)单(dān)科技有限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互(hù)动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络课堂(táng)为(wèi)同学(xué)们提供中(zhōng)小(xiǎo)学网(wǎng)络培训课程，中小学在线(xiàn)辅导班(bān)，在线(xiàn)课程等，名师(shī)授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各(gè)年(nián)级知(zhī)识(shí)点，助(zhù)你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北京(jīng)天地(dì)精华教育科技(jì)有限公司于2003年成立的在线教育(yù)品牌，结合精(jīng)华(huá)学(xué)校强大的(de)师资和教研力量，为您(nín)提(tí)供全面、高(gāo)质量的初、高(gāo)中网(wǎng)络(luò)视(shì)频课(kè)程，定制的(de)个性(xìng)化辅导方案，针对性强，巩固基(jī)础(chǔ)，避(bì)免偏科！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以不受(shòu)时间和空(kōng)间的(de)限制，随时(shí)可以学竹荪煮多久习，提升了学习效率；网课(kè)可以使得教(jiào)育资(zī)源不平等问题得到解决，教育资源竹荪煮多久共享使得所有学生(shēng)都能碧猛享受到一样的(de)服务(wù)；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针对学生的(de)提(tí)问问(wèn)题以(yǐ)及错误率，可以对每一(yī)个学(xué)生的学习情况进行分(fēn)析，有针对(duì)性的去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng竹荪煮多久)良好的(de)互动,缺乏互动或者凳渗互(hù)动(dòng)不(bù)及时；教师对(duì)学(xué)生的管控(kòng)力度变小(xiǎo)，学(xué)生不专(zhuān)心(xīn)悔(huǐ)粗桥，缺课，缺作业的(de)情况比较严重(zhòng)；学(xué)习氛(fēn)围相对较差，没(méi)有比(bǐ)较就觉(jué)得自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力(lì)不高就会各种(zhǒng)各(gè)样(yàng)的学(xué)习状(zhuàng)态。

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