郑(zhèng)强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任(rèn)太原理(lǐ)工大学的(de)党委书(shū)记，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽，说话(huà)一针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的每次发(fā)言大(dà)都会引发(fā)一定的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大学九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然也(yě)是看中了郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大(dà)学的(de)百年校(xiào)庆，举(jǔ)办(bàn)得相当隆重，受邀的(de)不仅有(yǒu)郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的(de)官(guān)员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官(guān)员，使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛(dǎo)的(de)官员(yuán)离席(xí)了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前(qián)排(pái)空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概(gài)看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领(lǐng)导(dǎo)：“不要(yào)以为是你们给大学面子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走个(gè)过场(chǎng)。

郑强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有人支(zhī)持，有人反对(duì)。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要(yào)，领导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是(shì)对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批评(píng)这些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过去就是(shì)出席开幕式而已，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是(shì)感觉自己被怠慢了，面子上过(guò九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示)不(bù)去罢了(le)，哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离(lí)场现场，是在(zài)乎面子(zi)？

中途离场的领(lǐng)导，到(dào)底对(duì)或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析(xī)，不可一概而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途(tú)离场(chǎng)，也(yě)情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲(jiǎng)内容不(bù)感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那(nà)就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好(hǎo)学生的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作(zuò)用(yòng)，如果(guǒ)领导一言不(bù)合都提前走，那年轻的(de)学子，相(xiāng)对(duì)来说更加心浮(fú)气躁，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都需要(yào)耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如(rú)果养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都(dōu)可能是(shì)一(yī)时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必(bì)然当(dāng)作(zuò)没有任(rèn)何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来，加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于(yú)说出自我想法的(de)老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教(jiào)书育人，是产(chǎn)生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学的(de)进步(bù)，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个人(rén)看来，高校中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对高(gāo)校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一致的(de)高校，大抵是(shì)没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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