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香港名媛是做什么的

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  家贫(pín)无(wú)从致书以观出自哪里(lǐ),家贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译是出自(zì)《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里,家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之家(jiā)翻译

  出(chū)自《送东阳马生序(xù)》。

  家贫,无从致(zhì)书以观,每假借于(yú)藏书之家(jiā),手自笔录,计日以(yǐ)还。

  翻译:(由(yóu)于)家庭贫寒(hán),没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到书(shū)籍学习,(就)常常向(xiàng)有藏书(shū)的人家借书,亲手抄录,计算好(归还的)日期(按时)送还。

送东阳马生序节选

  原文(wén)

  余幼时即(jí)嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自(zì)笔录,计日(rì)以还(hái)。

  天(tiān)大寒(hán),砚冰坚,手指不可(kě)屈伸(shēn),弗(fú)之(zhī)怠。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾(yú)约(yuē)。

  以是人多以书假(jiǎ)余,余因得(dé)遍(biàn)观群书。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之道,又(yòu)患(huàn)无硕师名(míng)人与(yǔ)游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子填其(qí)室,未尝稍(shāo)降辞色(sè)。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳(ěr)以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一(yī)言以复;

  俟其欣悦(yuè),则又请(qǐng)焉。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

  家里贫穷,无(wú)法得到书来看,常常向藏书的人家求借(jiè),亲(qīn)手抄录,计算(suàn)着香港名媛是做什么的日期按(àn)时送(sòng)还。

  冬天非常(cháng)寒(hán)冷(lěng),砚台里的墨汁都结(jié)了冰,手指冻(dòng)得不(bù)能弯曲和伸直(zhí),也不放松读书。

  抄写完毕后,便马上(shàng)跑去还书,不敢超过约香港名媛是做什么的定(dìng)的期限。

  因(yīn)此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书借给我,于是(shì)我能够遍观(guān)群(qún)书。

  成年以后,我更(gèng)加仰慕古(gǔ)代圣贤的(de)学说,又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名(míng)人(rén)交往,曾(céng)经赶到数百里以外,拿(ná)着(zhe)经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教。

  前辈德(dé)高望(wàng)重,门(mén)人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子,他的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有委婉。

  我站着(zhe)陪侍在(zài)他左(zuǒ)右(yòu),提(tí)出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;

  有时遇到他(tā)大声斥责,我(wǒ)的表情更加恭顺,礼节更加周到,不(bù)敢说一个字反驳;

  等到他高(gāo)兴了,则又(yòu)去(qù)请教(jiào)。

  所以我虽(suī)然愚笨,但最终获(huò)得不少教益。

作者(zhě)宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜溪,别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁(dùn)叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县)人(rén),元(yuán)末(mò)明(míng)初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之(zhī)首”,学者称太史公。

  宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并(bìng)称为“明初(chū)诗文(wén)三大家”。

  他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而(ér)被流(liú)放茂(mào)州,途中(zhōng)病死于夔州。

  他(tā)的代表作品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔录计日(rì)以还是什么意思

  年幼时团缓就爱学(xué)习(xí)。

  因(yīn)为(wèi)家中贫(pín)穷,无法得到书来看(kàn),常向(xiàng)藏书(shū)的(de)人家求借,亲手抄录(lù),约(yuē)定日期送还。

  出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序:《送东(dōng)阳马生(shēng)序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致,用对比说理,在(zài)叙事中穿插(chā)细节描绘,读来生(shēng)散吵动(dòng)感人。

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