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广西属于南方还是北方

广西属于南方还是北方 画室 速写,画画速写教学视频

  画室 速写,画画速写教(jiào)学视频是速写培养(yǎng)敏锐的观(guān)察(chá)力和造(zào)型能力,不仅是基(jī)础训练(liàn)中贯穿始终的(de)课题,也是造型艺术中(zhōng)各(gè)专业的一门(mén)必修课程的。

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画室 速写,画画速写教学视频

  速写培养敏锐(ruì)的观察力(lì)和造型能力,不(bù)仅是基础训练中贯穿始终的课题,也(yě)是造型艺术中各专业的一门必修(xiū)课(kè)程。

  最初画速写一(yī)定要掌握结构、比例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写(xiě)培养敏锐的观察力和造型能(néng)力,不仅是基础训(xùn)练中(zhōng)贯(guàn)穿始终的课题(tí),也是(shì)造型艺术(shù)中各专(zhuān)业(yè)的(de)一(yī)门必修课程。

  最(zuì)初画速写一定要掌握结构、比例、动态、重心。

  一(yī)、结(jié)构(gòu)和(hé)比(bǐ)例

  速写的目的在(zài)于培养(yǎng)正确的观察(chá)方法(fǎ)及严(yán)格的造型能(néng)力。

  写(xiě)生者必须具备扎实、熟练的人(rén)体解剖(pōu)知识(shí),这样在写(xiě)生中才(cái)能做(zuò)到游刃有余,人体的内部(bù)结构是没有变化的,变化的只(zhǐ)有随着人体运动的动态、衣纹(wén)等。

  因此,线的运(yùn)用与结构有着密不(bù)可分的关系(xì),表(biǎo)现(xiàn)方法(fǎ)要为表(biǎo)现(xiàn)结构服务。

  比例就是老师常说:“立七坐五蹲三半”。

  人体(tǐ)立姿为七个头高(立七),坐(zuò)姿为五个(gè)头高(坐五),蹲姿为三个半头高(gāo)(蹲三半),立姿手(shǒu)臂(bì)下(xià)垂时,指尖位置(zhì)在大腿二分一处。

  二、动态

  速写人物有静、动两(liǎng)种姿势。

  站、坐(zuò),属静态,走、跑,是(sh广西属于南方还是北方ì)动态。

  画速(sù)写,能够“首观动态”,画(huà)之前,就得对(duì)人体的(de)各种动作规律,做到了如指掌,成(chéng)竹在胸(xiōng)。

  速写(xiě)时才有底气。

  临(lín)场时,才会忙(máng)而(ér)不乱,处而不惊。

  若能这般,我看关(guān)键是,在静态中(zhōng)要懂(dǒng)得(dé)稍息的原理,在(zài)动(dò广西属于南方还是北方ng)态中要掌握走(zǒu)动的规(guī)律(lǜ)。

  还要明(míng)白(bái),什么(me)是(shì)重心、重心线和(hé)支(zhī)撑面。

  速(sù)写要从大体出发,画(hu广西属于南方还是北方à)人物,要化繁为(wèi)简,学会(huì)简笔画。

  让线条(tiáo)概括、简(jiǎn)约、整体。

  看(kàn)速(sù)写动态时要把握(wò)整个关系,画准动态主线和支线。

  三、重心

  重心:指(zhǐ)的(de)是(shì)人体(tǐ)平衡靠重心的(de)稳定,重(zhòng)心是(shì)指物体的重力的中心。

  人体站(zhàn)立的重(zhòng)心分为无外(wài)力情况和有外力情(qíng)况。

  在无外(wài)力(lì)的情(qíng)况下,重心可以以锁骨窝为标准,在双(shuāng)脚着力的情况下,重心(xīn)一般在两脚(jiǎo)之间(jiān)或略(lüè)偏脚着力(lì)重的一边;在单脚吃重的情况下,锁骨(gǔ)窝的垂直线会落在着力脚的内侧(cè)脚踝。

  速写(xiě)人的(de)身体形态是很(hěn)有特(tè)点的(de)。

  要看模特整个(gè)身体(tǐ)姿(zī)态趋(qū)势(shì)。

  (比(bǐ)如向左(zuǒ)倾斜的人,重心就在左腿,但是右腿是(shì)浮(fú)着的,那整个(gè)身体的重心(xīn)绝(jué)对是(shì)落到着力的那条(tiáo)腿上的)

  人物(wù)的运(yùn)动就是(shì)重心和着力点的不(bù)断移动。

  如(rú)果大家(jiā)想(xiǎng)表现出一定的动感,那就要学会利用重心(xīn)和着力点的理论。

  从某种方面来(lái)说:当人物的重(zhòng)心落空时(就是不在中心线上时),人体会(huì)显得“不稳(wěn)”,如(rú)果(guǒ)大家能够利用好(hǎo)这种“不稳”,就会使人(rén)物的动感加强。

  速写(xiě)的技(jì)巧提升需要长期大量(liàng)的练(liàn)习,多临摹,多借(jiè)鉴。

有没有速写教(jiào)程视(shì)频?

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