幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)的。

　　关(guān)于(yú)幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班以及幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些大班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)题目，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些方(fāng)面等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来(lái)有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(h肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢ǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野为主的(de)话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的(de)方式(shì)提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢)分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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