c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算是(shì)c上(shàng)标(biāo)3下(xià)标5表示在5个物体(tǐ)中任选取3个(gè)物(wù)体进行(xíng)排列(liè)，只要(yào)我们套用(yòng)一下排列数公式即(jí)可得出(chū)答案的。

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c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么(me)算(suàn)

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无(wú)论(lùn)是分类计数原理还是分步计数原理，它们都(dōu)是把一个事(shì)件分解成若干个(gè)分事件来(lái)完(wán)成的。

　　排(pái)列组合是(shì)组(zǔ)合学最基(jī)本(běn)的概念。

　　所(suǒ)谓排(pái)列，就是指从给(gěi)定个(gè)数(shù)的元(yuán)素(sù)中取出指定(dìng)个数的元(yuán)素进(jìn)行排序。

　　组(zǔ)合(hé)则是指从给定(dìng)个(gè)数(shù)的元(yuán)素中仅仅取出指定个数(shù)的元素，不(bù)考虑(lǜ)排序。

　　排列组合的中心问题是(shì)研究(jiū)给(gěi)定要求的排(pái)列和组合可能出现(xiàn)的情况总(zǒng)数。

　　排列组合与古典概率论关系密(mì)切(qiè)。

　　加法乘法两原理，贯穿始终的法(fǎ)则。

　　与序无关(guān)是组合(hé)，要求有(yǒu)序是(shì)排列。

　　两个公式两性质(zhì)，两种思想(xiǎng)和方法(fǎ)。

　　归(guī)纳(nà)出(chū)排(pái)列组合，应用问题须转化。

　　排列组合在一起(qǐ)，先选后排(pái)是(shì)常理。

　　特殊元(yuán)素和位置，首(shǒu)先注(zhù)意多考虑。

　　不重不(bù)漏多思考(kǎo)，捆绑(bǎng)插空(kōng)是技巧(qiǎo)。

　　排列组(zǔ)合恒等(děng)式，定义证明建(jiàn)模试。

　　关于二项式定理，中国(guó)杨辉三角形(xíng)。

　　两条性质(zhì)两公式，函数赋值(zhí)变换式。

c上标3下标5怎么(me)算(suàn)

　　c上标(biāo)3下标5计算：

　　c上标3下标5表示(shì)在(zài)5个物体中任选取3个物(wù)体进行(xíng)排列，只要(yào)我们套耐(nài)猜旁(páng)用一(yī)下排列数公式(shì)即可得(dé)出答(dá)案。

　　c上标3下(xià)标(biāo)江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句1=10。

　　无论是分兆芹(qín江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句)类计数原理还(hái)是分步(bù)计数原理，它们都是(shì)把一个事件(jiàn)分解成若干个分事件来(lái)完成的。

　　符(fú)号

　　C：组合数

　　A：排列数（在旧教材为P）

　　N：元素(sù)的总个数

　　M：参与昌橡(xiàng)选择(zé)的(de)元素(sù)个数

　　!：阶乘(chéng)，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排列(liè) (现在教材为(wèi)A-Arrangement)

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