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1km等于多少米 1km是不是1公里郑强炮轰官僚主义，是他的面子重要还是领导时间重要？看法有争议

郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委(wěi)书记(jì)，职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前(qián)已经是教育界的名人(rén)，所到(dào)之(zhī)处，人流(liú)涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直(zhí)爽，说话一(yī)针见(jiàn)血(xuè)，不(bù)想拐弯(wān)抹角，他(tā)的(de)每次发言大(dà)都会引(yǐn)发(fā)一定(dìng)的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必(bì)然也(yě)是看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有(yǒu)青岛的官(guān)员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员，使(shǐ)得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演(yǎn)讲席(xí)的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰离席的官(guān)员领导：“不要以为是你们给大学(xué)面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来(lái)，是大学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老(lǎo)师的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育(yù)最重要，领导都来(lái)听演讲了(le)，应该给学生(shēng)树立好榜样，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí)，是(shì)对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人，是知识分子的风骨(gǔ)。

反对者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已，又不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强还(hái)是(shì)感觉自己被怠慢了，面子(zi)上(shàng)过(guò)不去罢了，哪(nǎ)里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理，婆(pó)说(shuō)婆有理，各方各(gè)执一词，互不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导(dǎo)，到(dào)底(dǐ)对(duì)或者(zhě)不(bù)对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程(chéng)忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事(shì)，中途离场，也(yě)情有可原。

但如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台(tái)下听(tīng)演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生的表率和(hé)带头作用，如果领导一言不(bù)合都提(tí)前走，那年轻的(de)学子(zi)，相对(duì)来说(shuō)更加心浮气躁，哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果养成随(suí)性而为的(de)习惯(guàn)，那做任何(hé)事都(dōu)可能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演(yǎn)讲者(zhě)，看到有(yǒu)人中途离席，必(bì)然(rán)当作(zuò)没有(yǒu)任何事发生，若无(wú)其事地继(jì)续提前(qián)准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不，他要(yào)将这种他看来(lái)不(bù)好的现象说出来，加(jiā)以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓也，有大师之(zhī)谓也。大(dà)学(xué)真(zhēn)正的(de)目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人(rén)，是产(chǎn)生(shēng)更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的(de)批评(píng)，是否(fǒu)有助于大(dà)学的进(jìn)步(bù)，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来，高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人，能发(fā)自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中想法，对高(gāo)校是(shì)件好事。对很多(duō)事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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