校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面是校(xiào)园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是(shì)重复发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错，而且受(shòu)害(hài)者(zhě)怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也做出(chū)了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过(guò)他们(men)嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在(zà布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少i)幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的(de)，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿(cháng)。

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