朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北大学的留学(xué)生活，表达了(le)深切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学生在(zài)东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希(xī)望新的(de)医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国人(rén)民(mín)的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细(xì)节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮(yóu)差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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