科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容-橘子百科-橘子都知道

科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加(jiā)成(chéng)年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家(jiā)的(de)护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是(shì)你必(bì)须(xū)要是(shì)一个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出(chū)来(lái)组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良(liáng)反应为例，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是(shì)跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的(de)护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的(de)经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能(néng)承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按(àn)操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的(de)身体负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那(nà)还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候(hòu)能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如何(hé)发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职(zhí)业精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什(shén)么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各(gè)成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国(guó)。