认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地(dì)是认(rèn)真的和认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认(rèn)真(缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱zhēn)的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例(lì)如：认真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词(cí)，例(lì)如：认真地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作(zuò)非(fēi)常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且(qiě)一致通过了(le)决(jué)议。

认真地(dì)还(hái)是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面(miàn)的(de)动词(cí)服宏明务(wù)，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了(le)这件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形(xíng)式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须(xū)用在动词(cí)或形容词(cí)之后，带着它后面的(de)词语为其前的动词(cí)或形容词服务，即(jí)作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标志，应(yīng)读(dú)de。

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