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　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜元认为(wèi)人(rén)才(c创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案ái)是治国安(ān)民的根本(běn)，而人(rén)才主要依(yī)靠(kào)学校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培养目标是(shì)“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通(tōng)才，另一(yī)种是(shì)“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实(shí)际(jì)，不能(néng)解决(jué)实际问题(tí)还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应(yīng)当时的实(shí)际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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