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　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要(yào)的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书(shū)，不必总是一本正经，搞得挺(tǐng)神(shén)圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些(xiē)，放(fàng)开点，没(méi)问题。

　　比如(rú)你可(kě)以发狠似的，咬(yǎo)牙切齿地(dì)去背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的复述(shù)。

　　你还可以得(dé)意洋洋(yáng)，自(zì)我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前(qián));你亦可神秘(mì)兮(xī)兮，低声(shēng)细(xì)语(yǔ)地仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你(nǐ)的幽默细胞(bāo)有多少(shǎo)，方法就有(yǒu)多少。

　　这是(shì)比较原始的一种方法，但(dàn)却是经(jīng)常用的，很(hěn)管用的。

　　使(shǐ)用此法的(de)前提是默读(dú)理(lǐ)解，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基(jī)础上则可大(dà)展拳脚，英(yīng)雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在理解的基础上，就是有感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人模仿不(bù)同角色进(jìn)行对话，或者(zhě)与父(fù)母(mǔ)、同(tóng)学分角色对话，趣味无穷。

　　此法蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样的科学依(yī)据:第一，朗读可以避免默读时容易出现(xiàn)的跳行、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层(céng)的记忆神(shén)经(jīng)，加快(kuài)记忆速度(dù);第三(sān)，可以排除外(wài)界的一些(xiē)噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心(xīn)情好(hǎo)了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有(yǒu)不断(duàn)重复(fù)背，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临睡(shuì)前和(hé)早(zǎo)上背书效(xiào)果好，捂住耳多读书也(yě)可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇(piān)一(yī)起反而很(hěn)慢，另(lìng)外(wài)可以利用奖励的办(bàn)法啊，背好一段(duàn)就(jiù)奖励自己休息一会，或(huò)者(zhě)吃点什(shén)么的，相信持(chí)之(zhī)以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快的(de)气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习(xí)前，闭(bì)上眼睛想象(xiàng)一下自(zì)己能(néng)考好，想象自己在(zài)取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自(zì)己(jǐ)而自豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好。

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如(rú)下(xià)：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背(bèi)诵。

　　每(měi)个学(xué)生(shēng)的具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的学生早(zǎo)上(shàng)的记忆(yì)力好(hǎo)，有(yǒu)的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据(jù)自己的实际情况，来选择适合自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能也不是特别(bié)固(gù)定，学生(shēng)们可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯(kū)世有不断重复(fù)背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行(xíng)背诵，同样也可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如(rú)在背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记住一(yī)些关键没和肢的词(cí)句，再根据这(zhè)些词(cí)句进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不(bù)仅能够提高效(xiào)率蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样，还可以(yǐ)帮助学生边(biān)理解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的(de)内容(róng)，而(ér)不是(shì)为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背(bèi)书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们常常需(xū)要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时间信(xìn)息、逻(luó)辑信息，还有易错难(nán)记(jì)的知识点，边(biān)读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加速背诵的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键词蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样。

　　背诵(sòng)的时候的重点(diǎn)，往往(wǎng)不(bù)在于前面记(jì)的(de)过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知识的(de)时候，要尝试不用原话，而(ér)是(shì)自(zì)己的(de)语言，将背(bèi)诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程(chéng)，既(jì)是检验你的背(bèi)诵结果，也是检(jiǎn)验(yàn)你是(shì)否(fǒu)真正(zhèng)的理解(jiě)了(le)这一(yī)段知识。

　　甚(shèn)至往往也是你考试的时候(hòu)，相(xiāng)关知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描(miáo)述(shù)背过的古诗里描(miáo)述(shù)的是一段怎样的场景，这个时候往往你(nǐ)就能感到得心应手。

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