莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱-橘子百科-橘子都知道

莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱大(dà)家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号(hào)召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物(wù)的(de)文(wén)章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾(wěi)的时候(hòu)有必要对(duì)全文(wén)进行(xíng)一(yī)下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或(huò)者(zhě)文章的开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为(wèi)结尾而(ér)标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我(wǒ)们来(lái)看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么(me)要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来(lái)啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个整体(tǐ)之中(zhōng)的(de),之所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是因为为了(le)叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的(de)文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的(de)中间(jiān)部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱)中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性(xìng),那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和(hé)结构的(de)完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是(shì)当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。